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第8 课时
§3.6.2 直线和圆的位置关系
知识目标：探索切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一
点画圆的切线
水平目标：提升学生的读图水平 德育目标：运用辩证的观点看待问题 教学重点和难点
重点：切线的性质 难点：灵活运用切线的性质解决实际问题
教学过程设计
一、从学生原有的认知结构提出问题
复习直线与圆的位置关系及切线的性质.
二、师生共同研究形成概念
1、 探索圆的切线的性质
☆ 议一议 书本 P 114 议一议 由直线和圆的三种位置关系逐步转向对切线的进一步研究.
圆的切线垂直于过切点的直径
在O O中,AB切O O于点C,
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