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建构主义
1、
2、
3、教育心理学：是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。是应用心理学的一
种，是心理学与应用学的交叉学科。
4、研究内容：五要素三过程
5、教育心理学的作用：帮助教师准确的研究问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助
教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。
6、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。
7、教育心理学的发展概况：初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期。
8、布鲁纳在1994年美国教育研究会的专题报告中总结了教育心理学的研
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