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考点13诗歌鉴赏诗歌意境必修5Word版含解析.doc 考点13诗歌鉴赏诗歌意境必修5Word版含解析.doc 考点13诗歌鉴赏诗歌意境必修5Word版含解析.doc 诗歌境界 ★★★★ ○○○○○ 【命题说明】诗歌境界是诗歌必考的题目，有时放到诗歌选择题中查核，有时独自命题，以简答题的方式出现。 1．判断意象的象征意――――套用法、联想法、谐音法 A．套用法。 就是把平常累积的意象的象征意识记着，考试时直接套用。我们在后边也为大家收集了一 些，供大家考试中若碰到可直接用。当此中一个意象，自己没有累积到，或即便累积到了，但考试时忘掉 了。这时，便可用联想法和睦音法。 B．联想法。 古典诗歌中的意象，其原来义和指代义常常在特色上有某种联系。如梅因傲冬而开，故常 取其不畏险恶之意；竹因空心，故常取其谦逊，又因其直而有节，故常取其有时令意；等等。 C．谐音法。 当用联想法，仍不可以判断其所指代的象征意时，这时便可用谐音法。就像今人把“ 8”与 “发”联系在一起相同，古代的好多意象其原来义和指代义常常也有这种联系。如“柳”因与“留”谐音， 故常取其“不肯朋友离开，依依惜别之情” ，“莲”因与“恋”谐音，故取其作为爱情的象征。 归纳诗歌意象注意全面， 注意归纳整体的特色， 有时题目就是环绕某种特色是经过哪些意象来表现的， 注意发掘意象的传统意义和诗歌中心要旨的联系。剖析意象的作用题目，第一分清主次，主要意象是感情 抒发的载体，诗歌的核心内容或线索，次要意象注意起衬托、衬着等作用。 2．古典诗歌中常有的艺术形象 ①豪放洒脱的形象。 李白的“安能摧眉折腰事显贵，使我不得高兴颜。 ”（《梦游天姥吟留别》 ），表现了 他淡于荣华、傲视圣贤的思想，也反应了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。 ②伤时感事的形象。 杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此 屋，吾庐独破受冻死亦足” （《茅舍为秋风所破歌》 ），诗人其实不单逗留在个人的哀怨中，而能推己及人，其 伤时感事的精神可见一斑。 ③寄情山川、归隐田园的隐者形象。 陶渊明的“采菊东篱下，悠闲见南山” （《喝酒》），写的就是悠游 自在的隐居生活，说明诗人安贫乐道的思想；王维的“故人具鸡黍，邀我至田家” （《过故人庄》），诗中描绘了山村风光和朋友欢聚的生活场面，像一幅田园风景画，令人见了乐而忘返。 ④怀才不遇、壮志难酬的形象。 陈子昂的《登幽州台歌》 “前不见先人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆但是涕下” ，写前不见圣贤之君，后不见英明之主。想起天地茫茫悠悠无穷，不觉伤心地流下眼泪。塑造了一个空怀抱国为民之心却不得发挥的，怀才不遇的知识分子形象 ⑤爱恨情长的形象。 柳永的《雨霖铃》诗歌写了所爱女子分别时的无穷伤心和别后相思的绵绵情义，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 归纳人物的形象主要抓住对人物的描绘，主假如正面和侧面。正面主假如语言、动作、心理等，侧面主假如环境衬托和衬着。剖析时要抓住人物的身份、性格、对要旨的表达有何作用及作者的态度。 3．诗歌的境界。 1．雄伟阳刚类境界 这种境界所显现的意象，或高昂强烈，或豪放骋怀，或深沉刚毅，或悲慨刚毅。 ①雄奇阔大的境界 曹操的《观沧海》堪称典型代表。其特色在于写景雄奇壮美，气概恢弘；抒怀奔跑震荡，澎湃千钧； 文辞衬着夸张，振奋激动。 ②旷达爽朗的境界 典型代表——苏轼这首交口称赞的 《水调歌头· 明月几时有》 ：其特色在于写景则脱俗俊逸， 抒怀则自然爽朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊俏。 ③凄凉悲壮的境界 典型代表——李白的《关山月》 ：  虚实相生； 其特色在于写景则苍莽辽远，峻拔萧疏；抒怀则豪放雄健，大方凄凉；文辞古朴遒劲，惨烈悠久。 ④深沉沉郁的境界 典型代表——杜甫的《秋兴八首》 其特色在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，诚挚感怀，擅长以情动人。 2．内敛阴柔类境界 这种境界所显现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或清爽素雅，或凄婉伤心。 ①浓妆瑰丽的境界 典型代表——温庭筠的《菩萨蛮》 ： 其特色在于题材多“酒边花下，盛装佳人” ；表现手法“浓抹彩绘，故意雕琢” ；艺术形象“富丽堂皇， 浓妆绝人”。 ②淡泊静谧的境界 其特色在于题材多大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的淡泊情绪。号称“诗佛”的王维暮年 的田园山川 即是优秀的代表，比如他 首有名的《山居秋暝》 ： ③清爽素雅的境界 庄的《菩 蛮》五首能够 是典型代表。其特色在于或描绘大自然光景，青山 水，芳草佳 ；或描绘一些 天真的人物，生 活 ，俏 可 。表 手法多 致素雅，清爽婉 ，似流泉 琴，洋溢着生气。 ④凄冷寒凉的境界 典型代表——李清照的《一剪梅》 ： 其特色在于 境哀 凄冷，如泣如 ，常常以愁 楚 的意象打 人心并 起 者 美好