云南省选课及走班教学实施现状分析.docx

? ? 云南省选课及走班教学实施现状分析 ? ? 王春雷 我国正在实施的新高考综合改革与高中新课程改革同步进行，这一轮高考改革是以考试改革撬动课程教学改革，招生录取改革与课程教学改革一脉相承。2018年1月，教育部正式颁布印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，新教材也陆续出版。抓好新高考改革，抓好新课程教学是缩小我省高中教育教学与发达地区差距的重要机遇。但由于各种原因，在推进新课程教学的过程中，选课走班是我省高中学校教育教学中的短板。为探索补齐短板之道，我们研究开展了全省选课及走班教学实施现状调查，以期发现基层学校实践经验，形成指导全省新高考改革的指导性意见。 选课走班制调查对象是云南省部分新高考综合改革试点学校的高一、高二学生。调查问卷严格按照问卷编制程序及方法，参考刘二茹硕士论文附录的《普通高中选课制实施现状调查问卷》，结合已有相关文献，对问卷进行了设计和修订。调查问卷共包括三部分：第一部分是调查研究对象的基本信息，包括学生的学校名称、年龄、性别、年级、班级属性;第二部分主要了解学校选课制的具体实施情况及学生对选课制实施效果的满意度等;第三部分以量表的形式呈现，主要调查学生在学校课程建设、选课运作方式、师资队伍建设，以及教学资源配备等方面的主观感受。 一、调查样本分布 调查共计回收有效问卷553份，样本的分布情况如表1所示。 通过表1可以看出，在学校方面，参与本次调查的高中学校共七所，其中曲靖市第一中学人数最多，共111名学生参与，占比20.07%;其次为安宁中学及昆明市第二十四中学，参与学生分别为100名，占比18.08%;第三为昆明市第三十一中学，参与学生为93人，占比16.81%。在年龄上，参与本次调查的学生年龄从13～22岁皆有涉及，其中15～17岁的学生人数最多;16岁的学生共计267人，占比48.28%，17岁的学生共计154人，占比27.85%;15岁的学生共计108人，占比19.53%。在性别上，女生人数多于男生，共计316人，占比57.10%。年级方面，参与本次调查的学生主要为高一、高二学生，其中高二人数占比最多，共计299人，占比54.07%;高一学生共计253人，占比45.75%。在班级类别方面，理科班学生共计260人，占比47.00%;其次为未分班，共计190人，占比34.40%;最后为文科班学生，共计103人，占比18.60%。 二、云南省普通高中学生选课走班制实施现状 问题1：学校从什么時候开始让你选择课程？ 此题的统计情况如表2： 根据表2所示，在这一题中，有300人选择“高一下”，占总体的54.25%，“高三上”“高三下”则是无人选择。由此可见，大部分学校是在高一下学期的时候让学生进行选课的，此统计结果较符合实际情况。 问题2：你选择过以下什么课程？（多选项） 此题的统计情况如表3： 根据表3所示，在这一题中，有482人选择“数学”，占总体的87.16%;其次，有471人选择“英语”，占总体的85.17%;而“通用技术”“信息技术”选择的人数较少，分别为158人、152人，分别占总体人数的28.57%、27.49%。由此可见，语文、数学、英语等学科是大多数人都会选择的，而“通用技术”“信息技术”等就只有少部分人选择过。 问题3：你选课的出发点是什么？（限两项） 此题的统计情况如表4： 根据表4所示，在这一题中，有324人选择“你的学习基础和需要”，占总体的58.59%;有321人选择“你的兴趣和个性发展”，占总体的58.05%;而选择“科任教师的教学水平”“教师的教学方式”这两个选项的人数分别为19人、18人，占总体的3.44%、3.25%，人数较少。这表明参加本次问卷调查的学生大部分选择课程的出发点都是基于自己的需要和兴趣个性发展。 问题4：你每一周上几节所选课程？ 此题的统计情况如表5： 根据表5所示，在这一题中，有289人选择“7节及以上”，占总体的52.26%;而选择“1节及以下”的人数仅有35人，占总体的6.33%。这表明大部分学生每周上所选课程的时间在7节及以上。 问题5：你所选课程的班级大约有多少学生？ 此题的统计情况如表6： 根据表6所示，在这一题中，有一个缺失值，因此只有552份数据。对于班级人数，有278人选择“25～49人”，占总体的50.36%;而有233人选择“50人及以上”，占总体的42.21%;仅有7人选择“12人及以下”，占总体的1.27%。这表明大多数班级的人数都在25人以上。 问题7：与你一起上所选课程的学生情况如何？ 此题的统计情况如表7： 根据表7所示，在这一题中，对于一起上课的学生，有318人选择“和你同级同班”，占总体的57.50%;而仅有14人选择“和你不同级”，占总体的2.53%。这表明，和本次参加问卷的学生一