哈医大儿童少年卫生学复习.docVIP

10管理 辛志宇 儿童少年卫生学 (本科期末) 绪论 儿童少年卫生学child and adolescent health：简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 儿少卫生学的研究对象：出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0~25岁，重点对象是中小学生群体(7-18岁)。 中小学生的发展特征：1、正在旺盛生长发育 2、生长的同时在接受教育； 3集体生活在学校这一特殊环境里。 儿少卫生学的主要研究内容：生长发育；疾病防治；童年期及青春期的心理卫生； 学校健康教育与健康促进； 学校卫生监督和学校建筑设备卫生；教育过程卫生； 残疾儿童卫生。 第一章- 儿童少年生长发育 生长growth：是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分以至全身的大小长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。 发育development是指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。生长是发育的前提，发育包含了生长； 成熟maturity：指生长发育过程达到一个比较完备的阶段，个体在形态、功能方面达到成人的水平。 生长发育的一般规律：1、遗传和环境的交互作用 2、连续性和阶段性的统一 3、程序和时间性的协调 4、生长发育的速度是波浪的 生长轨迹现象growth canalization：是指在正常环境下，生长过程按遗传潜能所决定的方向、速度和目标发育。个体的生长轨迹与遗传、疾病等因素有关。 追赶性生长catch-up growth：当处在生长发育过程中的个体受到疾病、营养、心理应激stress等因素作用时，会出现暂时性的生长发育迟缓，一旦这些影响因素解除，机体表现为向原有正常轨迹靠拢并具有生长发育强烈的倾向。 追赶型生长的意义：积极：为那些生长发育受障碍的儿童提供了赶上正常的机会。消极：体重过快的赶上生长与肥胖，2型糖尿病等多种成人疾病相关联。 关键生长期critical period：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期，此时的正常发育受干扰，常成为永久性的缺陷或功能障碍，一旦不能抓紧时间治疗，这些器官、组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。 比如： 1岁半-3岁 口头语音、 4-5岁 辨识字词、0-4岁 视觉发展、3岁前 良好习惯培养期。 发育年龄分期 :产前期：胎儿阶段；婴儿期 生命的头1年；幼儿期 生命的第2、3年；学前期3-6岁；学龄期6岁-青春期开始；青春期10-19；青年期15-24岁。头尾发展律Cephalocaudal Trend：胎儿和婴幼儿期遵循头尾发展律，发育遵循从生长速度来看，胎儿期头颅生长最快，婴儿期躯干增长最快，2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。从动作发育看，儿童会走路之前必然先经过抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。 向心律centripetal pattern：儿童期、青春期发育遵循向心律。身体各部分的形态发育顺序是：下肢先于上肢，四肢早于躯干，呈现自下而上，由肢体远端向中心躯干的规律性变化。 近侧发展律proximodistal pattern : 粗大动作和精细动作遵循由身体正中向侧面的发育程序进行表现为先近端再远端，先粗大后精细。 儿童早期动作发育规律：1、自上而下：抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立。 2、由远及近：越接近躯干部分发育越早 3、由粗到细：先学会大肌肉、大幅度的粗动作、再到精细动作 4、从整体到特殊：从孤立运动到共济协调。 婴儿至成人身体各部分发育:头颅增1倍，躯干 2倍，上肢3倍，下肢4倍。 Scammon生长模式：通过发育水平曲线的描述，发现人体器官、系统的生长曲线可分 ： 1、一般型：各种体格发育指标，呼吸、消化、排泄、骨骼肌肉等系统，主动脉、肺动脉、脾、血量等的发育特征，都表现为婴幼儿期增长快，学龄前、学龄期增长平稳，青春期增长又快，青春后期生长逐步停止。 2、淋巴系统型：淋巴结、胸腺、扁桃体等淋巴器官儿童期生长很快，青春期达到高峰，以后逐渐衰退，成年时仅相当于高峰时的一半。 3、神经系统型：中枢神经系统，视、听觉器官，颅骨等仅一个生长突增期：从出生前直至学龄前期生长迅速，6岁左右成熟度达一半。 4、生殖系统型：生后第一个十年内，生殖系统外形几乎没有发展，青春期突然开始生长迅猛，并通过分泌性激素，促进机体全面发育成熟。 5、子宫型：子宫、肾上腺发育出生时较大，然后迅速减小，青春期开始前才恢复到出生时大小，其后迅速增大。 以身高为例，说明生长发育的不均衡性（体格发育的阶段性）： 1、第一次突增高峰在胎生中期（妊娠4～6个月），三个月约增加27.5cm。 2、出生