一元一次方程应用题归类汇集.docVIP

Word可编辑 1 一元一次方程应用题归类聚集 一、列方程解应用题的一般步骤〔解题思路〕 〔1〕审—审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示此题含义的相等关系〔找出等量关系〕 〔2〕设—设出未知数：根据提问，巧设未知数． 〔3〕列—列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系 列出方程． 〔4〕解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值． 〔5〕答—检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际， 检验后写出答案．〔注意带上单位〕 二、一般行程问题〔相遇与追击问题〕 1.行程问题中的三个根本量及其关系： 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 2.行程问题根本类型 〔1〕相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 〔2〕追及问题： 快行距－慢行距＝原距 1、从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲、乙两地相距x千米，那么列方程为 。 解：等量关系 步行时间－乘公交车的时间＝3.6小时 列出方程是：??xx 2、某人从家里骑自行车到学校。假设每小时行15千米，可比预定时间早到15分钟；假设每小时行9千米，可比预定时间晚到15分钟；求从家里到学校的路程有多少千米？ 解：等量关系 ⑴ 速度15千米行的总路程＝速度9千米行的总路程 ⑵ 速度15千米行的时间＋15分钟＝速度9千米行的时间－15分钟 提醒：速度时，设时间列路程等式的方程，设路程列时间等式的方程。 方法一：设预定时间为x小/时，那么列出方程是：15〔x－0.25〕＝9〔x＋0.25〕 方法二：设从家里到学校有x 千米，那么列出方程是：60159601515???xx 3、一列客车车长200米，一列货车车长280米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒，客车与货车的速度之比是3：2，问两车每秒各行驶多少米？ 提醒：将两车车尾视为两人，并且以两车车长和为总路程的相遇问题。 等量关系：快车行的路程＋慢车行的路程＝两列火车的车长之和 设客车的速度为3x米/秒，货车的速度为2x米/秒，那么 16×3x＋16×2x＝200＋280 4、与铁路平行的一条公路上有一行人与骑自行车的人同时向南行进。行人的速度是每小时3.6km，骑自行车的人的速度是每小时10.8km。如果一列火车从他们背后开来，它通过行人的时间是22秒，通过骑自行车的人的时间是26秒。⑴ 行人的速度为每秒多少米？ ⑵ 这列火车的车长是多少米？ 提醒：将火车车尾视为一个快者，那么此题为以车长为提前量的追击问题。 2 等量关系： ① 两种情形下火车的速度相等 ② 两种情形下火车的车长相等 在时间的情况下，设速度列路程等式的方程，设路程列速度等式的方程。 解：⑴ 行人的速度是：时＝3600米÷3600秒＝1米/秒 骑自行车的人的速度是：时＝10800米÷3600秒＝3米/秒 ⑵ 方法一：设火车的速度是x米/秒，那么 26×(x－3)＝22×(x－1) 解得x＝4 方法二：设火车的车长是x米，那么 2632622122?????xx 6、一次远足活动中，一局部人步行，另一局部乘一辆汽车，两局部人同地出发。汽车速度是60千米/时，步行的速度是5千米/时，步行者比汽车提前1小时出发，这辆汽车到达目的地后，再回头接步行的这局部人。出发地到目的地的距离是60千米。问：步行者在出发后经过多少时间与回头接他们的汽车相遇〔汽车掉头的时间忽略不计〕 提醒：此类题相当于环形跑道问题，两者行的总路程为一圈 即 步行者行的总路程＋汽车行的总路程＝60×2 解：设步行者在出发后经过x小时与回头接他们的汽车相遇，那么 5x＋60(x－1)＝60×2 7、某人方案骑车以每小时12千米的速度由A地到B地，这样便可在规定的时间到达B地，但他因事将原方案的时间推迟了20分，便只好以每小时15千米的速度前进，结果比规定时间早4分钟到达B地，求A、B两地间的距离。 解：方法一：设由A地到B地规定的时间是 x 小时，那么 12x＝?????????604602022x x＝2 12 x＝12×2＝24(千米) 方法二：设由A、B两地的距离是 x 千米，那么 〔设路程，列时间等式〕 60460202212???xx x＝24 答：A、B两地的距离是24千米。 温馨提醒：当速度，设时间，列路程等式；设路程，列时间等式是我们的解题策略。 8、一列火车匀速行驶，经过一条