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小学英语教学设计案例
教师姓名
教材版本
英语人教版(三年级起点)主编 郝建平
课题名称
Unit 5 lesson 29
课时
1
一、教学内容分析
指导
思想与
理论基础(课标阐述)
《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能
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