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2021-11-22 发布于江苏
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复习《化学方程式》案例武汉市黄陂区塔尔中学尹维涛 [教学设想] 本章内容既是在前面学习了化学式的基础上的延伸，又是今后学习碳、铁、酸碱盐等相关知识的基础。起着承上启下的作用，学生掌握程度的好坏直接影响着成绩。经过前面的教学，发现学生存在以下问题： 1、对基本概念、基本方法和基础知识的认识、掌握不够； 2、拓展性题目毫无思路，学生的学习一直处于一知半解状态，无法运用解题方法； 3、实际计算题学生都能做一些，但是很少解出最终答案，综合运用能