2020年三结合德育工作总结.docxVIP

三结合德育工作总结 为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一年来我校着重在德 育管理方面进行了一些探讨和实践， 取得了一些成功的经验， 德育工作由此也上了一个新台阶。 一、 建立各种组织，大力构建管理网络。 拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证，因此我们本着“智育不好是次品，德育不好是危险品”的原则，从实 际出发，分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。 在校内，除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任，政治 老师等构成的德育工作队伍外， 还建立学生会组成的《日常行为规范》 监督队伍；在校外，建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等 组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。 这样，从领导、教师、 到学生，从老干部、优秀青年到热心教育的家长，都纳入了学校的德 育管理网络，从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系，有效保证 了德育工作的全面开展。 二、 制定各种制度，规范健全管理机制。 为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、 深入地 开展，在德育方面我们建立了三大制度：活动制度、信息反馈制度、考核制度。 通过一年的实践，证明了以上制度的实施是可行的、合理的、 科学的，它既保证了活动的顺利开展，激发了广大师生的积极性，同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、 紧迫性，明白了各自的目标和责任， 从而化压力为动力， 以更加饱满的热情