第八章二元一次方程组(复习)教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学设计 授课教师 毕新双 单位 达斡尔中学 授课时间 2014 年 7 月 8 日 课题 第八章二元一次方程组（复习） 教材版本 人教版 课型 复习课 本章的主要内容是从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用二 （三）元一次方程组表示问题中的数量关系，体会建模的重要思想。通过求 教材 分析 二（三）元一次方程组的解来解决问题。本章是一元一次方程的沿申与拓展 是后续学习二次函数求解析式的基础。 学生是在学习了本章内容的基础上来复习的，已具备了一定的计算能力、 审 学情 题能力和粗浅的分析问题、解决问题的能力；学生形象直观思维已较成熟， 分析 但抽象思维能力较弱，缺乏灵活性、主动性，独立思维能力较差，需耐心指 导。 教 通过本节课的二元一次方程组的解法与应用复习，不仅让学生巩固已 学 有知识、查漏补缺，还重在知新，可以使教师对当前的教学盲目点及时进行 目 标 弥补，也可以使学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步强化， 澄清模 糊认识，从而达到夯实双基、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学 生的创新意识。 教学重点 二元一次方程组的解法与应用 教学难点 培养学生自主探究学习和解决问题的综合能力，培养学生的数学思维能力 . 教法学法 体现“教师为主导，学生为主体”的启发式原则。 教学准备 多媒体教学 教学过程 设计意图 一. 二元一次方程 ( 组) 定义：出示： 1. 下列各式中 从练习题中，提炼定义， 构造方程组，求解，回顾 ① x+y=1 ②x+0.5y 2 =1 解二元一次方程组的基本 x y 思想：消元 ③ 2 ④ yz=5 2 3 ⑤ x-y=1 ⑥ 5m-2n 1 ⑦ 2b 3 ⑧ a＋b ＋c=6 a 是二元一次方程的是 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰