班主任的基本职责与素养培训课件.pptx

;;;;;; ; ;（一）新时期班主任工作的新观念;(二)新时期班主任的角色定位; “精神关怀者”;精神关怀的内涵;精神关怀的要求;; “人生导师”;班主任应当指导学生思考的人生问题;班主任要当好学生的人生导师;;;;; “班级文化设计者”;; ; ;; ;班级制度文化内容（西师附中班级为例）; 班级学生权利;班级学生义务;班级学生公约;做事成功的十大习惯;; 注意问题; “家校沟通的桥梁”; 家校沟通的方式;;;;;;;;;; （一）班级德育工作;; ; 班主任应懂得 差生并非所有的方面都差 优生往往掩藏着重大的人格缺陷 淘气的孩子聪明，长大往往有所作为 乖巧的孩子长大后有可能平庸和低能; (二)班级管理工作;; 班级管理的两种模式;;;; (三)组织班级活动; ; ; ; ; ; ;存在的问题;（四）做好学生的综合素质评价工作;; 望远镜：美国的评价;; (五)做好组织协调工作; ;;;; ;班主任的基本能力; 互动话题; 结束语;;高耗型班主任;高效型班主任;班主任的信息能力;班主任要做到四要;班主任要建立自己的信息库;;班训集锦;