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《必备》认识钟表教案3篇 认识钟表教案 篇1 教学科目：数学 教学课题: 教学内容：义务教育课程标准实验教科书(西师版)第二册70~72页 教学目标: 1。通过观察及自身的尝试活动认识钟面；初步了解时针、分针。 2。使学生结合生活经验掌握整时在钟面上的表示方法并能熟练认读这些时间。 3。结合日常生活，了解生活中的时间，感受时间的重要性，建立时间观念，渗透爱惜时间的教育，体验数学与生活的联系。 4。培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和主动探索、敢于创新的精神。 教学重点:熟练地认识时间；体验生活与数学的联系。 教学难点:整时钟面指针的规律。 教学准备：教师（多媒体课件、实物钟）、学生（实物钟） 教学过程: （课前谈话，联系师生情感。） 一、联系生活实际，激发认知需要，揭示课题 （一）小小调查，引入课题：早上你是怎么起床的？（课件统计） 1。学生回答：某某叫的、自己醒的、用闹钟闹的、我看时间（表）、其它…… 2。教师归纳几种情况，进行统计。 3。从我们的统计中可以看出，怎样起床的人最多？怎样起床的人最少？ （二）谈话揭示课题： 我们能自己按时起床的小朋友可真能干！他们是用什么知道时间的？（用闹钟、看表知道时间。）