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3 三角形的高
教学目标：
经历折纸和画图等实践过程,熟悉三角形的高,培养学生动手操作水平.
会画任意三角形的高.
通过新I口知识的认知冲突,激发学生求知欲望,树立熟悉来源于实践,又效劳 于实践的观点.
教学重点、难点
重点：三角形高的概念,会画出任意三角形的三条高,了解三角形三条高的位 置会随着三角形的形状改变而改变.
难点：钝角三角形高的画法.
教学准备：一张锐角三角形纸片三角板量角器
教学过程：
教学设计
设计说明
一、创设情景,引入新课
通过复习,
情景1?复习提问：
既稳固了学生已
①上节课我们学习了三角形的角平分线和中线,你会画这些线
学的知识,也为
段吗？
新课的引入做好
②请画
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