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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 朗诵比赛自我介绍 篇一：播音主持自我介绍范文 播音主持自我介绍范文 范文一：尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫， :朗诵比赛自我介绍 )烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民 族精神的载体， 是人类文明最宝贵的精神财富， 是我们中华民族的魂 与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理， 可以成为学生一生的文化资产。 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动， 培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣， 开阔 视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华 优秀文化，传承中华美德， 促进学校人文化发展，提高办学品位和办 学特色。 2、灵活安排，确保诵读时间。 本学期，我校利用每天上午早读前 10分钟和每天中午上课前 10分钟， 进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课， 由语文教师组织并指导学生诵读， 帮助学生尽快进入学习状态； 与各 学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸， 激励学生开展多种形式的诵读活动， 学校委派少先队专人检查， 校领 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 导不定时抽查，确保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。 本学期，在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛，及时评价；每周五 红领巾广播时间由大队辅导员协调安排一～二名学生展示自己的诵 读情况；每周让学生和教师硬笔书法时练习诵读名句， 选出了优秀的 作品在报栏中进行展示； 1—— 3 年级所有班级还将诵读内容与学科 课程相融合， 教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式， 利于下午 大课间引领孩子们在玩中、 在乐中诵读经典， 从读的时间、 读的形式、 读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到 “乐读 ”、 “美读 ”，从 而激发学生诵读兴趣， 在读中感受祖国语言文字的形态美、 意态美和 韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染， 美的熏陶。 重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过 程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我们 要求四年级以上的学生每周背诵两首古诗，低年级每周背一首古诗， 做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据 不同年级每学期规定一定量的背诵篇目， 但不把背诵古诗转变成学生 新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。 四、收获和体会 1、提高了学生思想道德品质。 篇三：小主持人大赛自我介绍 小主持人大赛自我介绍 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 小主持人大赛 自我介绍 范文一 尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们： 你们好！ 今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高，其貌不扬，梳着马尾 辫，聪明灵俐，她就读于八十中学初一（ 8）班。 她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里，她是个乖女儿；在老师 眼里，她是爱学习的女孩；在同学眼里，她是个要闹能闹，要静就静 的好伙伴；而在她自己的眼里，她就是她，一个独一无二的女孩，一 个充满个性，充满理想的女孩。 她爱好广泛，琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌，她有话道：