常态课管理办法宣贯.pdfVIP

城关一小常态课管理办法 常态课是指老师在平时的课堂教学。从我校课堂教学来看， 还存在教师满堂灌、 一言堂， 学生不会学、 不爱学， 教学两张皮、 课堂不融洽， 课业负担重， 课堂耗时多、 学习效能低等突出问题。 课堂效率不高， 影响着教学质量的快速提升， 也制约着学生的持 续发展。为此，必须牢牢抓住课堂教学这个主阵地，抓住教法改 革这个切入点，向每一节课要质量、要效益。为进一步加强和改 进我校教育教学工作， 着力提高课堂教学效益， 有效促进教师专 业发展，着力提升教育质量和办学水平，特制定本办法。 一、常态课要求 （一）、备课 备好课是上好课的前提， 促进学生自主发展， 提高教学质量 的首要环节。备课本着因人而异，注重实效的原则，按照“集体 备课， 资源共享， 彰显个性， 二次备课， 教后反思” 的备课思路， 编写出符合自身特点的课时教案。 备课要做到六备：备课标、备教材、备学生、备教法学法、 备教学手段、备作业与辅导。各位教师