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中小学校本情况调研报告 中小学校本情况调研报告 PAGE / NUMPAGES 中小学校本情况调研报告 中小学校本情况调研报告 单位： xx 中学 组织机构组长： xx （校长）， 副组长： 成员： xx （各教研组长和年级组长） 工作制度 1．学校规定每学期初进行三天教科研培训， 聘请专家来校讲学， 进行新教师培训和校本教研活动。 2 。每学期规定每位教师读一本教学专著和 5 篇教学论文， 写学习心得和教学反思， ．青年教师每学年写一篇教学论文，其他教师写一篇教学论文或总结。 ．每学期对教师的学习情况进行考核，考核结果存入个人成长袋并与年终考核挂钩。 本学期研修内容 1．“给教师的建议”苏霍姆林斯基著 ．“班主任工作”魏书生著 ．“说课、听课与评课”教育科学出版社出 ．“共同应对”－普通高中新课程实验的困惑与思考常州高教研室编著 ．“课程与教学”上相关文章。 ．“新课程”上相关文章。 ．“教学与研究”上相关文章 第 1 页 主要活动 1．将“给教师的建议”、“班主任工作”、“共 同应对”等书籍发到每一位教师。人手一份，利用业余时间 进行学习。 ．在新教师基本功竞赛中增加理论考试内容，考新课程理念和师徒规范等相应内容。 ．请校内骨干教师进行说课示范。 ．外出听课学习， 到省前中进行教学研讨。 经验和体会 1．通过以校为本的培训活动， 提高了广大教师 的理论水平和教学水平，尤其是