中华书局新课标初中历史八年级下册《家庭联产承包责任制》课教学设计1.docVIP

中华书局新课标初中历史八年级下册《家庭联产承包责任制》优质课教学设计_1 中华书局新课标初中历史八年级下册《家庭联产承包责任制》优质课教学设计_1 PAGE / NUMPAGES 中华书局新课标初中历史八年级下册《家庭联产承包责任制》优质课教学设计_1 授课教师：普庆发 时间： 2019.4 时 目 标  1．知识与技能： 了解和掌握家庭联产承包责任制； 2 ．过程与方法： 指导学生调查、收集这个时期的资料，培养学生分析、思考的水 平，读图、识图的水平 ; 通过收集资料， 着重培养学生从史料中整理， 获取信息的水平， 辨证分析历史的水平； 3．情感态度与价值观 ： 通过学习，使学生理解到改革是我国社会主义事业繁荣昌盛 的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主 义现代化建设做贡献的人生理想。 教学重点 家庭联产承包责任制 教学难点 生产关系一定要适合适合生产力发展需要的基本原则； 教学方法 讲述法、分析法、归纳法、合作学习法等 教学手段 多媒体 课型 新课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 情景导入，激发兴趣 歌曲《春天的故事》 ：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一 个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山 这首歌歌颂了哪位历史人物的丰功伟绩？歌词反映了自一九七八年以来中国实行的什么政 策？这个政策是在哪次会议上制定的？ 学生：邓小平；改革开放政策；十一届三中全会 由此导入对本课内容的讲解 小组合作学习、探究问题 （一）、家庭联产承包责任制 1、播放安徽凤阳小岗村村民承包土地的视频资料，让学生直观性地了解我国农村经济 体制改革先从凤阳小岗村开始的历史。 2、投影展示凤阳县改革前后的资料 一、凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。 ——人民公社时期安徽凤阳的一段花鼓词 二、如图表：凤阳小岗村人民生活的变化 小岗生产队 人口 粮食产量 人均口粮 人均分配收入 1976 年 19 户 110 多人 35000 斤 230 斤 32 元 1979 年 20 户 115 人 132300 斤 800 斤 200 多元 预设问题： 同是凤阳这个地方，为什么改革前后会发生这么大的变化呢？ （引导学生看课本小字内容，教师指导学生小组互相讨论 。） 教师总结： 人民公社时期， 农民集中劳动， 吃大锅饭，生产积极性不高， 所以出现了第一段材料中所说 的情况。十一届三中全会以后，在农村实行了家庭联产承包责任制，农民有了生产自主权， 生产积极性得到极大的提升，所以发生了第二段材料中所说的这种变化。 老师强调：先是群众自发行动起来： 安徽凤阳小岗村 农民首先实行分田包产到户， 自负盈亏；接着是党中央积极指导： 肯定了群众建立生产责任制的做法， 在全国逐步实行了 以家庭联产承包为主的责任制 ,促动了中国农村、农业的大发展。