中重度视觉损害者的常见视觉表现与活动障碍.pptVIP

认知 狭义：认识、记忆与思维 广义： 注意 知觉 记忆 解释 分类 评价 推理 规则演绎 想象各种可能性 产生各种策略 …… 单纯视障 视多障 CVI 眼球性 脑性 视障 视觉基本能力 视觉认知 视觉辨别 视觉逻辑（推理、轮廓、局部……） 视觉记忆 视知觉学习需要注意的参与，特别是早期。 视觉技巧 注视 扫视 追随 搜寻 辐辏开散 调节 协调 手眼脑 视听 双眼 视功能 视敏度视野 对比敏感度 色觉 双眼视觉 视觉运动觉 …. …. 社交 语言 节律 自律 礼仪 …….. 第一阶段：否认、拒绝接受现状 第二阶段：生气、愤怒 第三阶段：商谈，交涉 第四阶段：沮丧 第五阶段：接受现实 视觉损伤后患者心理状态 心理特点 先天性 后天性 认识自己 接纳自己 信任（亲子关系，家庭关系） 好奇心(动机) 安全感 围绕建立安全感的干预 安全前提下尽可能的自理 预告（知） 预告 （预知）---建立心理地图 ----流程预告 飞机 几号航站楼 ？区域 ？ 每个候机区的基本构成（座椅 厕所 饮水机 登机口） 餐饮区…… 小模型 凸点图 语音地图 沙盘 APP(“车来了”“高德地图” ) 围绕建立安全感的干预 辅助器具 辅助技术 学习与训练 例如手机作为辅具 -- 放大镜 记事本 导航地图 望远镜 电筒 盲杖 鲜