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辅导员技能大赛案例分析题库(修订) 辅导员技能大赛案例分析题库(修订) PAGE / NUMPAGES 辅导员技能大赛案例分析题库(修订) 精品文档 安徽机电职业技术学院 第五届 辅导员技 能大赛之 案 例 分 析 题 库 学生工作部 2013年 12月 20日 . 精品文档 案例分析 1 王老师是某高校三年级微电子班的辅导员和党支部书记，每次支部活动时，学生党员 的积极性都不高。 尤其是理论学习， 学生感到很枯燥， 上交的思想汇报也大都是从网上抄袭 来的。 为了扭转这一局面，王老师将班级党员划分为三个小组，每组 4 名同学，在组织生活 中，以小组为单位进行现场理论学习， 学习效果还不错。 而且王老师还联系了一些参观场所， 不时带领学生外出参观学习， 将支部活动多样化。 但学生认为自己今后要从事同专业相关的 工作， 只要具备基本的政治素养就可以了， 学校也有相关的政治理论课程， 没有必要花费时 间系统学习党章、时事， 对一些教育类的参观也不感兴趣。何况时值大三， 同学们或者在相 关单位实习， 或者跟指导老师在做毕业设计， 或者准备专升本考试， 不定期的支部活动扰乱 了学生正常的计划，经常同公司或指导老师请假也造成不良印象 党总支书记找到王老 师，反映了同学们的意见。 王老师认为教育的效果同受教育对象的心理接受状况密切相关， 而且教育不仅具有指导性， 也要从受教育者的需求出发。