初中数学考试题-尺规作图.docxVIP

中考数学 尺规作图 已知，如图，在 Rt△ ABC 中，∠ C=90o，∠ BAC 的角平分线 AD 交 BC 边于 D。 （ 1）以 AB 边上一点 O 为圆心，过 A ，D 两点作⊙ O（不写作法，保留作图痕迹），再判断直线 BC 与 ⊙O 的位置关系，并说明理由； （ 2）若（ 1）中的⊙ O 与 AB 边的另一个交点为 E， AB=6 ， BD= 2 3 , 求线段 BD 、BE 与劣弧 DE 所围成的图形面积。（结果保留根号和 ） 【答案】（ 1）如图，作 AD 的垂直平分线交 AB 于点 O， O 为圆心， OA 为半径作圆。 判断结果： BC 是⊙ O 的切线。连结 OD 。 ∵ AD 平分∠ BAC ∴∠ DAC= ∠ DAB ∵ OA=OD ∴∠ ODA= ∠ DAB ∴∠ DAC= ∠ ODA ∴ OD∥ AC ∴∠ ODB= ∠ C ∵∠ C=90o ∴∠ ODB=90o 即： OD ⊥BC ∵ OD 是⊙ O 的半径 ∴ BC 是⊙ O 的切线。 (2) 如图，连结 DE 。 设⊙ O 的半径为 r，则 OB=6-r ， 在 Rt△ ODB 中，∠ ODB=90o， ∴ 0B 2=OD 2+BD 2 即： (6-r) 2= r 2+( 2 3 )2 ∴ r=2 ∴ OB=4 ∴∠ OBD=30o，∠ DOB=60o ∵△ ODB 的面积为 1 2 2 3 2 2 3 ，扇形 ODE 的面积为 60 360 22 2 3 ∴阴影部分的面积为 2 3 — 2 。 3 根据给出的下列两种情况，请用直尺和圆规找到一条直线，把△ ABC 恰好分割成两个等腰三角形（不写做法，但需保留作图痕迹）；并根据每种情况分别猜想：∠ A 与∠ B 有怎样的数量关系时才能完成以上作图？并举例验证猜想所得结论。 （ 1）如图①△ ABC 中，∠C= 90°，∠ A=24° C B A （第 23 题图①） ①作图： ②猜想： ③验证： （ 2）如图②△ ABC 中，∠ C=84°，∠ A=24°. C B A （第 23 题图②） ①作图： ②猜想： ③验证： 【答案】 ①作图：痕迹能体现作线段 AB( 或 AC 、或 BC) 的垂直平分线，或作∠ ACD= ∠ A( 或∠ BCD= ∠ B) 两类方法均可， 在边 AB 上找出所需要的点 D，则直线 CD 即为所求 2 分 ②猜想：∠ A+ ∠ B=90°， 4 分 ③验证：如在△ ABC 中，∠ A=30°，∠ B=60°时，有∠ A+ ∠ B=90°，此时就能找到一条把△ ABC 恰好分割成两个等腰三角形的直线。 5 分 （ 2）答：①作图：痕迹能体现作线段 AB( 或 AC 、或 BC) 的垂直平分线，或作∠ ACD= ∠A 或在线段 CA 上截取 CD=CB 三种方法均可。 在边 AB 上找出所需要的点 D，则直线 CD 即为所求 6 分 ②猜想：∠ B=3 ∠ A 8 分 ③验证：如在△ ABC 中，∠ A=32°，∠ B=96 ，有∠ B=3 ∠A ，此时就能找到一条把△ ABC 恰好分割成两个等腰三角形的直线。 9 分 我们学习过：在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某一个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转，这个定点叫旋转中心． （ 1）如图①， △ABC≌ △DEF ，△DEF 能否由 △ABC 通过一次旋转得到？若能，请用直尺和圆规画出旋转中心，若不能，试简要说明理由．图① （ 2）如图②， △ABC≌ △MNK ， △MNK 能否由 △ABC 通过一次旋转得到？若能，请用直尺和圆规画出旋转中心，若不能，试简要说明理由． （保留必要的作图痕迹） 图① 图② 【答案】 解：（ 1）能，点 O1 就是所求作的旋转中心 ． 图① 图② （ 1）能，点 O2 就是所求作的旋转中心 ． 4. 四条线段 a， b， c， d 如图， a： b： c：d＝ 1： 2： 3： 4． 选择其中的三条线段为边作一个三角形 (尺规作图，要求保留作图痕迹，不必写出作法 )； (2)任取三条线段，求以它们为边能作出三角形的概率． 【答案】 (1) 只能取 b,c,d 三条线段，作图略 四条线段中任取三条共有四种等可性结果： （a，b，c），（ a，b，d），（ a，c，d），（ b， 1 c，d），其中能组成三角形的只有（ b，c，d），所以以它们为边能作出三角形的概率是 ． 4 为进一步打造 “宜居重庆 ”，某区拟在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉 M 到广场的两个入口 A、B 的距离相等，且到广场管理处 C 的距离等于 A 和 B 之间距离的一半， A、B、C 的位置如图所示．请在答题卷的原图上利用尺规作出音乐喷泉