period3教学设计课件资料.pdf

Unit 6 Shopping Period 3 How to buy the things （B Let ’s learn Let ’s talk） 【教学内容】Unit Six Shopping B Lets talkLets learn ： 【教学目标】 1.能够听、说、读、写单词： nice pretty cheap expensive yuan能够在语境 中正确运用这五个单词。 2.能够使用句型： How do you like ?How much is this skirt? It ’s very pretty. It ’s ＄89.提问，并能够根据实际情况回答。学生在图片和教师帮助下理解 对话大意，能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演， 龍够在情境中运用上述句型，询问并回答如何购物以及基本的日常交际， 在语境中理解生词。 3.能够听懂，会说，会表演 Lets talk 部分的内容，并在真实场景中 4.情感态度、文化意识、学习策略目标 通过本课的学习，让学生有兴趣用英语表达自己购物的想法，并陈述理 由。引导学生注意小组合作学习，培养沟通和交流能力，了解不同中外 货币的不同变化。 【教材分析】 本节课是一节整合课，将 Let ’s talk 和 Let s learn 合为一节课，单词和对 话同时穿插学习，更加注重了在语境中教学单词，突出了语音教学，利 用多媒体手段和各种直观教具，使本节课效率大大提高。本单元学习的 主题是描述购物并陈述原因。本课的重点词汇是： nice pretty cheap expensive yuan.教材通过 Sarah在和她妈妈在商店里购 物引发一系列的交际，通过对话来呈现单词的词形和意义。本课的核心 句 型是： How do you like ?How much is this skirt? 功能句型是： It ’s very pretty.教材通过 Sarah购物，并讨论购物的商品以及价格的场景，让学生 感知上述句型的语义及语用情景 【教学重难点】 运用句型： How much is this skirt ?和 How do you like ?进行问答。 听、说、 读、写单词： nice pretty cheap expensive yuan 【教学方法】对话教学、听力教学、语音教学 【教学准备】多媒体课件， flash 动画，各种贴图 【教学过程】 Step1: Warm up Listen to the song 《how much is that doggie in the window?》 T: Do you like the song, children? The song sounds nice. Its very beautiful. What is it? Whats its name? 展示四张关于购物的图片，帮助学生理解歌曲内容 T:Yes, the name is 《 how much is that doggie in the window?》 讲 how much，注意 ea 的发音 |i：|教读发音 There are four clothes in a shop. They are beautiful, the song is beautiful. too. 【设计意图】通过听歌曲，让学生快速进入课堂内容，激发学习兴趣 ,引 出主题 Step2: Lead in T: OK, Let s play a game, sharp eyes, speak the words quickly Ss T: All the words are about the shopping.Children, look at the screen on the PPT. Look at the clothes .it’s pretty? Ss (答案不统一 ) 【设计意图】通过复习购物的单词，引出购物的关系句型，为后面学单 词做好准备。 Step3: Presentation 1.T:Now,the thing is the first one of