2.冬阳·童年·骆驼队 部编版（人教统编）语文五年级下册.pdfVIP

部编版语文五年级下册 看了这题 目，请你闭上眼睛感受一下，在 你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的 “我”站在旁 边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满 诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人 都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠 收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者 一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 由此可见， “冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年 记忆里最深刻的一个画面。 毡　卸　咀 嚼　漠　寞 袄　袍　傻 毡 zhān 毡子　毡帽　毡房 卸 xiè　卸车　卸货　推卸 咀 jǔ　咀嚼　含英咀华　 嚼 jué　咀嚼 嚼 jiáo （细嚼慢咽、味同嚼蜡） 用牙齿咬碎。 嚼 jué （咀嚼）义同 （一），用于某些复合词。 嚼 jiào （倒嚼） 反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后 咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。 漠 mò 沙漠　大漠　冷漠 寞 mò　寂寞　落寞　　 袄 ǎo　棉被　花袄　小袄 袍 páo龙袍　长袍　旗袍　 傻 shǎ傻事　傻瓜　装傻 毡帽 卸煤　 咀嚼 交错 幼稚　 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 重临 近义词： 情趣－情调　　安静－宁静 寂寞－孤独　　侵犯－侵略 反义词： 暖和－寒冷　幼稚－成熟　 安静－热闹 默读课文，想想 课文写了作者童年时 的哪些事情 （场景和 画面）？ 四 作者写了童年的_______事： 1.冬天看 （学）骆驼咀嚼。 （4-5 ） 2.想象驼铃的用处。 （6-9 ） 3. 春天想替骆驼剪毛。 （10 ） 4.夏天追问骆驼去处。 （11-14 ） 品味童年 课文主要围绕着骆驼，描写了作者 “学骆驼 咀嚼”、 “想象驼铃的用处”、 “想替骆驼剪 毛”、 “追问骆驼去处”的四个场景和画面，请 同学们认真读课文，用心品悟词句，从四个场景 中选择一个你印象最深的，抓住关键词语或句子 作批注。你可以点点、圈圈，也可以画波浪线， 在旁边注明自己的理解、感受、疑问等。 看 （学）咀嚼 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的 样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的 态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨 来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡 须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 从这些字，你看到了一个怎样的孩子？ ◇“我”很喜欢骆驼：尽管骆驼很丑，但是态度很安静； 而且 “我”愿意长时间的看着它。 ◇“我”观察很仔细： “他们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错着磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须 上。” ◇ “我”看的时候很投入： “我看呆了，自己的 牙齿也动起来。”想到这时候 “我”龇牙咧嘴的样 子，怪怪的，傻傻的。 想一想，在什么情况下，你会呆呆 地看一样东西，会不由自主地动起来， 你有过这样的经历吗？同桌相互说一说。 看 （学）咀嚼 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的 样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的 态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨 来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡 须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 “我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它 们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须，看得多 入神啊，看着看着，自己的牙齿也动起来。我们就可以看 出作者观察的多么细致和表达得多么生动啊 ！孩子好奇的 表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。现在让我们 通过朗读把此情此景读出来。 看 （学）咀嚼 我会背 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼