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公开课演讲稿怎么写 公开课是有组织、 有计划、 有目的一种面向特定人群作正式 的公开的课程讲授形式活动。公开课演讲稿怎么写？以下是 XX 为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 公开课演讲稿【一】 xx 学院的各位同学： 大家晚上好！今天很高兴能够来到 xx 学院，我们学校呢是 xx 市最年轻的本科高校，而且还是由三所学校合并而成的，所 以能来到这里， 我感到非常的荣幸。 今天晚上我想通过这个讲座 跟大家分享一些学习英语的方法， 来解决我们在英语学习上的一 些困惑。“讲座”这个词呢有两层含义：第一层意思是说，我站 着讲，你坐着听，就像现在这样； 第二个意思就是说我讲过以后， 你要做，你要实践。这才是最主要的。 首先，我要跟大家探讨的第一个问题是，在你们看来，什么 叫英语水平高？什么才叫把英语真正学到家了？是词汇量很大， 脑子里面可以记住两万词， 莎士比亚时代的词都可以记住； 还是 语法记得特别清楚， 甚至对上古英语的语法都有研究。 对于这个 问题呢，我们可以将英语分为三个层次：第一个层次是 English in text 文本英语，所谓文本英语就是我们书本上的英语，杂志 上的英语，是一种客观存在；第二个层次是 English in thought 就是思维中的英语， 因为文化上的差异， 我们与英国人在思维上 也会存在差异，在交流的过程中呢，我们的思维需要一个转换， 即把中式思维的英语转换成英式思维的英语；第三个层次是 English in action 行动中的英语，也就是我们真真正正可以表 达出来的英语，包括语音语调，面部表情，包括肢体语言，一句 话，行动中的英语就是可以用英语自由地表达自己的思想。 通过 这样一个分类， 我们现在就可以对照一下自己的英语水平在哪个 层次了。 中国的大部分同学尽管学了十几年英语， 但他们的英语 水平还是仅仅停留在文本英语的水平， 自己想说的话表达不出来， 老外说的话又听不懂， 这也就是我们所说的“哑巴英语”。 我们 在说英语时出现频率最高的词是“ so…then …you know …what do you mean ？” 中国的学生花了十几年学英文，投入了大量的时间和金钱， 但是依然学不好， 这是为什么呢， 不知道大家有没有想过这个问 题，其实呢， 我们可以从我们小时候学习汉语的过程中得到一些 启示。我们现在就可以回想一下我们学习汉语的过程。 在我们小 的时候， 有的同学可能由于一些原因导致自己很晚才会说话， 甚至到两岁了还不会叫“爸爸妈妈”， 但是他们的父母没有因为 他们说话慢而嫌弃他们， 在她们强大意志的支撑和非凡耐心的教 导下，孩子们几乎都成功了， 但是在我们学习英语的时候这个条 件就几乎消失了。 孩子的发音不准或是句子顺序不对时， 父母一定不会视而不 见的，他们会纠正、示范、强化、重复、直至成功。他们会一遍 一遍地、耐心地、坚持不懈地、和蔼可亲地示范和重复！这