2021-2022年校未成年人思想道德建设工作情况（含阶段）总结汇报材料多篇.docx

目录 学校开展未成年人思想道德建设工作阶段总结 2021年**学校未成年人思想道德建设工作情况总结汇报材料 学校开展未成年人思想道德建设工作阶段总结 我校根据上级要求和学校工作计划，从实际出发，积极开展未成年人思想道德建设各项工作，取得了较好的成效，现总结如下，以利下一步更好地完成各项工作。 一、健全机构，完善制度 1.机构组织健全。校领导一贯重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，我校成立领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，德育主任及班主任等为成员，并明确各自职责。 2.德育机制逐步完善。班主任、德德与法制教师、团委成员等德育工作者业务水平不断提高；并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师、师德标兵等形式，鼓励班主任爱岗敬业、拼搏奉献，使我校基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍。 3.优化校园环境，培养文明未成年人。我校进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。要求学校组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，修改完善了常规制度。通过这些规章制度，在全校未成年人中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，发现问题及时处理，树立起良好班风、校风，体现了良好的校园风貌。 二、加强校园文化建设，开展思想道德建设活动 1.通过升旗仪式，实施宣传教育 学校团委坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让未成年人树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。 2.充分利用学校班级板报、电子屏，学生参与学习与宣传发挥班刊、板报、多媒体这些阵地作用，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等，加强班级文化建设。 3.在学科教学中有机渗透，保证德育常态化 要求全体老师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时利用每周一班会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助未成年人形成良好的道德行为规范。 4.加强检查评比和监督，发现问题及时整改 在学校领导、政教处、学生会的统一领导下，学校每周由政教处和学生会进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。 通过这项活动提高了未成年人的自我约束能力和自我管理能力，增强了未成年人的主人翁意识。 5.以“家校”联系为纽带，充分发挥家庭教育作用 我校已经召开两次线上家长会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。 三、有针对性地开展主题活动 1.开展感恩教育活动 一年来学校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。如：第一学期利用“开学第一课”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“建党节”等开展活动；利用“喜迎新年”、“母亲节”、“劳动节”开展了“感恩在行动”为主题的活动。在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情。使未成年人懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪！同时，引导未成年人理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举，真正发自内心地感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学。 2.开展孝德教育活动 学校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级 “孝”文化建设。积极开展针对3月8日妇女节、母亲节、父亲节、五一劳动节、教师节、重阳节等节日的“孝敬日”活动。有针对性地对未成年人布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让未成年人逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。在老师的帮助下，未成年人阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。 3.开展爱国、爱党主题教育活动 以“做新时代好少年，红心向党”为主题，在未成年人中开展演讲比赛，培养未成年人爱国主义情怀，增强未成年人追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。 四、存在的问题 1.工作内容和渠道还不够丰富 未成年人思想道德建设活动的形式、渠道还比较单一，没有有效的利用好一些社会资源。 2.家庭教育缺失补救工作不到位 我校位于农村学校，未成年人家长的文化水平和思想素质不高，缺少教育和引导子女好的方式方法；其二，我校留守儿童较多，