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pcgfoAAA 沪科版九年级数学上册教学计划 沪科版九年级数学上册教学计划 一、教学指导思想 深入推进和贯彻 2011 年 《初中数学新课程标准》 的精神， 以学生发展为本 , 以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标 , ，培养学生创新精神和实 践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程， 其基本出发点是促进学生全面、 持续、和谐地发展。 它不仅要考 虑数学自身的 特点，更应遵循学生学习数学的心理规律， 强调从学生已有的生活经验出发， 让 学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程， 进而使学生 获得对数 学理解的同时， 在思维能力、 情感态度与价值观等多方面得到进步和 发展。 以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进 行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建 立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、减压、 增效的目的，力求中考取得好成绩。 二，学生基本情况分析： 本学期是初中学习的关键时期 , 整个年级已经开始出现两极分化了， 对优 生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简 单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练， 推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难， 对几何有畏难情绪， 相关知识学 得不很透彻。 在学习能力上， 学生课外主动获取知识的能力较差， 为减轻学生的 经济负担与课业负担， 不提倡学生买教辅参考书， 学生自主拓展知识面， 向深处 学习知识的能力没有得到培养。 在以后的教学中， 对有条件的孩子应鼓励他们买 课外参考书， 不一定是教辅参考书， 有趣的课外数学读物更好， 培养学生课外主 动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强， 以提升学生的整体成绩， 应在合适的时候补充课外知识， 拓展学生的知识面， 提 升学生素质； 在学习态度上， 绝大部分学生上课能全神贯注， 积极的投入到学习 中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态， 课堂作业， 大部分学生能认真 完成，少数学生需要教师督促， 这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象， 课堂 家庭作业， 学生完成的质量要打折扣； 学生的学习习惯养成还不理想， 预习的习 11 pcgfoAAA 沪科版九年级数学上册教学计划 惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，比较 多的学生不具有，需要教师的督促予以关注。 三，本学期的教学内容分析： 第21章二次函数与反比例函数。本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性 质，探讨二次函数与一元二次议程的关系， 最终实现二次函数的综合应用。 通过 本章的学习掌握相关的知识， 同时养成数形结合的思考形式和思考方法， 代数