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第一次当班主任的感想(第一次当班主任心得体会)
一缕阳光透过茂密的枝叶悄然洒在新绿的嫩芽上,暖意四散。品一杯香茗,思绪渐渐散落开来。来到杨家畈小学已经是第三个年头,这三年可谓是“年年岁岁花相像,岁岁年年人不同。〞 初次来到杨小的时候,我还是非师范出生的一只雏鸟。不知道如何带着同学,也不知道课堂教学如何组织。只是捧着一颗心走进课堂,但经常收获甚微。记得那时每晚会花很长时间去找各个版本的教参,去看优秀名师的课堂实录视频。课堂上的每句话都要细细斟酌,甚至话与话之间的连接过渡语也都会逐一写在纸上。那时候我也常常请教资格老的前辈们,却经常听到一句“教学有法,教无定法〞。可是,新的一天面临着一群嗷嗷待哺的同学时,最快的方法还是“博采他山石,琢为自家玉〞。只要没有课的时候,我就会揣着听课本去听老前辈们的课,摸着石头过河,边学边教。第一年的时候学校发了一个黄色的连续训练本,我的听评课密密麻麻记了满满一本。另外自己私底下还有一个本子,特地记录每次听评课之后的精华所在,也渐渐探索出了自己的一套讲课理念。 今年更是我教同学涯的第一次挑战——班主任,那时候只是听一些老前辈们说,要想真正走入同学的内心世界,就必需经受班主任的历练。当时的我,稚嫩的认为只教好书,组织好课堂教学就是一名称职的教师。可是却遗忘了,同学才是课堂的根本呀。也时时在问自己,当时选择训练行业的“初心〞什么?——那便是要从教学中让同学和自己都收获满足感和美好感。 有时候我们走了太远,竟遗忘了为什么动身。那天,去听我校语文教师尹文教师的公开课《钓鱼的启示》,让我重新审视了老师对于同学的影响力,我信任假设干年之后的某一天,肯定有同学能记住尹文教师这深入一课,因为她不仅仅教授了孩子们书本上应当把握的学问,也将一种道德约束力在孩子们心中深深地留下了烙印。让同学们在将来受到各种各样的“诱惑〞时,心中有一把“道德的标尺〞来衡量他们的行为,将来才会走得更踏实,更稳健! 训练有时候就是一种引导力,老师就相当于她们的引路人,你往哪边引,她们就往哪里走。班主任那么更像是孩子们的妈妈,朝昔相处间与孩子们接触最多,理解也最深。特殊是今年我们杨小“家访访万家〞活动的开展,让我们更加深化的走进孩子,走向孩子“心的方向。〞 其实每个孩子内心都是一片安静的海,你永久也不知道,你的一颦一笑,一言一行,都会在这片安静的海里掀起一阵海啸。记得开学第一天,我们班有一个女生,她宁静的坐在最终一排,无论教师说什么她都是一副蛮不在乎的神情。当时就觉得这个孩子不一般,看了下她往年的成果,发觉孩子成果也不是特殊好,而且对待什么都是满不在乎的样子。有时候找她谈心,她也是不言语,悄悄地不说话。直到今年的“家访访万家〞活动,我才理解到,这个孩子的父母离异了,孩子是父亲一手带大的,且父亲常常在房县打工,平常就只有孩子一个人在家。一日三餐,都是父亲给的零钱在外面任凭吃一点,有时候吃一碗面,有时候买个包子。当知道这个状况后,我的内心很震撼,也很是自责,责备自己为什么没有早一点理解到这个状况。作为班主任的我,在和各科教师协商后,我们四〔五〕班的语数外教师一起来到了这个女孩的家,为她亲自做了一顿饭,让她也能感受到家庭的暖和。那天大家坐在一起吃饭,毫无拘谨感。不像是师生,更像是其乐融融的一家人,我想让孩子感受到教师对她的爱,感受到那缺失的久违的爱。 那天家访后的一天下午,从来都是酷酷的不爱表达的她,来到我的办公室。对我说“余教师,这个是送给你的礼物〞,说完便飞速的离开了办公室。等她走后,我翻开一看,一个透亮盒子里面装的全部是一颗颗手折的小星星,外面用松紧带系了个好看的蝴蝶结。就在那一瞬间,我的心好像被一种松软的东西触动了,有一股暖流涌上了心头。在我看来不过是举手之劳的一件事,但是却点亮了孩子内心的光亮。 那一次,同事开玩笑说“班主任也是官,不过是最小的官〞。但是我却想说,班主任也是主任,她虽然小,但是却承载了48名家长的期盼和48名同学的将来,官虽小,但肩上的责任却任重而道远。 时间飞逝,那天走在路上,我看到了去年带过毕业班的孩子们,淘气的在路上和我打招呼,看着他们明媚的笑脸,好像想到孩童时代的自己,也经常是教师口中的“淘气蛋〞。日常被班级琐事缠身的我们常常会苛责孩子的玩性和淘气,其实当你静下心走进他们的时候,却发觉她们内心是多么渴望被理解被爱,全部问题孩子的出口都是爱的缺我真心的盼望,我们每一个训练工,都可以做一个“点灯人〞,让每一个在阴暗角落里的孩子都可以感受到那一束光亮,因为你不知道哪个孩子会因为这束光而走出黑暗,我们的训练工会连续不忘初心,砥砺前行,专心去做每一个孩子的“点灯人。〞
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