月光曲最新教案11(李吉林)反思.docxVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 月光曲最新教案11（李吉林）反思 导读： （教学要求） 一、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中， 让学生体会贝多 芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情， 并对 学生进行美的的教育。 二、巩固刚学过的生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、 陶醉等词语，描述画面进行语言训练。 三、有感情地朗读课文。 四、初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想 象力和逻辑思维的能力。 （课时安排） 第一课时：自学课文，理清文章层次，范读课文，讲读课文第一 段和第二段的第一部分。 第二课时：讲读课文第二段第二部分，总结课文、练习。 （教学过程） 第一课时 一、揭示课题，激发学生兴趣， 同学们，这一课我们要学习一个传说，那就是课本上的第2 8 课《月光曲》。（板书课题）这篇课文很美，也写得比较深，看 哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题： .《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁写的？ .《月光曲》这篇课文，写的是什么? 二、自学课文（默读）。 三、读后提问。（结合句子训练，帮助学生概括课文内容） .《月光曲》这篇课文写的是什么？ 提示：《月光曲》写的是一个真实的故事吗？（结合学生回答板 书传说。） 解释传说：是在民间流传的故事。 .《月光曲》这篇课文写的是关于什么的传说？（揭示句式： 《月光曲