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张满宏编第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页2005年3月29日
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开放题复习
巍山镇中学 张满宏
教学目标:
学生能学会对答案不唯一问题的讨论,能够较全面地思考问题,使结论尽可能完整;
学生能学会运用观察、想象、分析、归纳、类比、演绎等思维方法,从多个角度思考与探索,获得多种结论,并加以推理论证;
培养学生综合分析问题的能力,提高解题的灵活性和完备性;
教学方法:运用多媒体进行教学和分层次教学
教学过程:
开放题的类型一般可分为:
条件开放型:即问题的条件不完备或满足结论的条件不唯一;
结论开放型:即在给定的条件下,结论不唯一;
策略开放型:即
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