9---植物激素调节(老师).pdfVIP

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  • 2021-11-25 发布于江西
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9植物激素调节(老师) 一、复习提问: 1.达尔文根据实验提出的胚芽鞘向光弯曲假设是什么? 2. 胚芽鞘感受光刺激部位、产生影响(生长素)部位、发生弯曲部位分别是什么? 3. 詹森、拜尔和温特的实验分别证明了什么内容? 4. 什么是植物激素?它与植物生长调节剂有何区别?P48、P54 5. 生长素在什么部位产生?如何产生? 6. 生长素的运输方式有哪些? 7. 举例说明生长素的两重性? 8. 探索生长素类似物促进插条生根最适浓度实验中,如何设计预实验?有何意义? 9. 赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸的合成部位和功能分别是什么? 10.植物的生命活动是否只有激素调节?为什么?P54 第 1 页 共 8 页 练习题: 1.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响 如图所示。下列有关分析不正确的是 A.喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程

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