毛笔书法教学方案.docxVIP

Word格式 PAGE 1 毛笔书法教学方案 毛笔书法教学方案（一） 一、学情分析  同学从一班级开头，就通过练字打下了确定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个同学去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的同学加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的同学打好基础，书法指导上还是有确定难度的。因此教学中还是要留意的是从最基础的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握基本笔画的书写，尤其需要老师着重指导用笔方法。  二、教材分析  中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀，群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写英雄字不仅具有呈现、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来熟识来衡量。  三、教学目的  通过举办书法班开展艺术普及训练，培育同学对书法艺术的欣赏力气、审美力气和实际表现水平，组织同学自愿参加各种竞赛活动。  四、教学形式：  通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。  五、展览