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小学家长会(精选32篇) 小学家长会(一)： 不可能每一朵花都能独占四季的阳光和微风；不可能每一颗星辰都会拥有璀璨的光芒，夺人眼球；不可能每一只鸟都能拥有清丽的歌喉，唱出或婉约或激昂的歌曲……该用怎样苍白的语言来描诉这支离破碎的事实，该用怎样的完美来拼凑这残破不堪的生活？那，究竟什么才是生活呢？ 生活是不公平的。为何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奋斗一生，却不见任何收效？有些人轻而易举的迈向成功的金字塔尖，有的人竭尽全力还在来路上喘息着。风沙剥尽了皮肉，却还在愚蠢的执着坚守，还是未能饮到成功之泉。生活是一场不公平的游戏，我们在游戏中早就被安排了一生的角色，或富贵，或贫穷亦或是逍遥。庄子毕生追求逍遥，始终逃不了命运的束缚。难道生活真的像是叔本华所说的那样“人生如同上好弦的钟，盲目的走一切只听命于生存意义的摆布，追求人生的目的是毫无意义的”。 生活就像一道无形的枷锁，将我的灵魂禁锢在暗无天日的深渊里，看灵魂挣扎着，寻求着解脱。他却在笑着我的愚蠢，原来我的坚守在生活眼里只不过是一场闹剧。 生活是冷酷无情的。它就像势力的商人，在你有利用价值是会青睐于你；在你无利用价值时将你狠狠抛弃，卑微连尘埃都不如。出身高贵的人会拥有常人所不能想象的`幸运，享尽人生之美，衣食无忧。而卑贱的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在这物欲横流的时代，他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一定会被改写，即使再傲气的人一定会被生活所折磨；再逍遥的人也不能拥有“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿”的心态；再自信的人也不能做到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的举动。生活的残酷会将傲骨压折，摧毁良好的心态。 我此刻明白，生活就是我们哭时，他在笑。 小学家长会(二)： 某个星期三的上午第四节课，语文夏老师开恩，带大家上了一节体育课。于是，我、陈宇、葛明哲、宋志辉便举行了一场“乒乓球小对决”。 由于时间有限，大家约定实行淘汰赛，比赛分成两小组，三球定胜负。 第一场是葛明哲对战宋志辉，由于宋志辉与葛明哲实力相当，你来我往，推来削去，大战八分钟才分出胜负，葛明哲胜。 第二场是我与陈宇PK，陈宇是个乒乓球高手，刚发球就打个好球——擦边球，害得我出师不利，陈宇得一分。轮到我发球了，我用了个“点毛豆”发球法，只见他反手一拨把球回了过来，我不敢松懈，急忙反手回抽，原以为他反应不过来的，谁知他利用我打的反手球挥拍扣杀。还好，我聚睛会神地盯着球，接住了他的扣杀。他没料到我会接住扣杀，就放松了警惕，结果输了一球。我怕他又发擦边球，刚才就因为擦边球输了一球，这次不能再输了，我摆出了个“猛虎下山”的姿势，随时准备防住擦边球，他似乎看出了我的心思，就发了一个快球，我一看不是擦边球，顿时乱了手脚，手随便拿拍一挥，球飞了。唉，又输一球，现在是2：1了，再输一球，我就下台了，可要小心，我抛出球，拍子一甩，发了个快球，他又接住了，我利用这个机会，打了个扣杀，他没接住，扳回一分，2：2战平。陈宇紧接着再发球，我越战越勇，一个反手快球把角度打*，陈宇措手不及，我以3：2胜出。 最后一场冠军争夺赛在我和葛明哲之间展开，葛明哲发球不强，但精于快球，所以他发球是我反攻的好机会，我抓住他这一弱点，以3：1胜出，获得了冠军。 这场比赛可真有趣，使我明白了“要针对不同的对象和问题，采取不同的解决方案”的策略。 小学家长会(三)： 一、指导思想 以“五星”德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育为终点，坚持以人为本，为争创五星班级做准备，结合本班学生特点，做好中年级学生转折的准备工作，特制定以下活动计划。 二、主要工作 1、坚持一月五项常规养成，增强学生集体荣誉感，培养良好的行为规范。 2、开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动。 3、利用“五一”长假，继续开展“创新素质实践行”活动。 4、开好“我是光荣的少先队员”主题队会。 三、活动内容 一：寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结 二：压岁钱怎么用 三：学校教育和家庭教育报告会 四：我爱妈妈 五：小树和我一起长大 六：美丽的教室，可爱的班级 七：争当文明星自评互评 八：我来设计班徽 九：春游 十：春季趣味运动会 十一：学习《未成年保护法》 十二：我爱武昌 十三：我的“五一”长假 十四：“我是光荣的少先队员”主题队会准备 十五：“我是光荣的少先队员”主题队会预演 十六：“我是光荣的少先队员”主题队会比赛 十七：“我们的节目” 十八：小队互帮互助，争做“学习星” 十九：五星小队自评 二十：期末总结。 小学家长会(四)： 深秋的一天下午，老师带我们来到了河滨公园观察秋天。我们捡到了许多片树叶。从那片火红的枫叶中，我知道，秋天来了！ 在石缝里、草丛里、水泥地上，我们捡到了手掌一样的梧桐叶、椭圆的槐树叶、细长的柳叶、心形的白杨叶……每捡到一片自己喜欢的叶子，都如获珍