河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试初中信息技术资料.pdfVIP

河北省 2012 年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试 学科名称：初中信息技术 姓名： 工作单位： 1 本质上讲，评价是一种 A 知识传授 B 技能学习 C 价 值 判 断 活 动 D 共产主义价值观灌输 2 学习的主体是 A 课堂 B 计算机 C 网络 D 学生 3 本节课的教学目标，在上一节课、下一节课、本学科其它的课、其它学科所有的课，都 不能用，这是目标的 A 科学性 B 实践性 C 综合性 D 唯一性 4 信息技术教育课程已经是中小学 A 必修课程 B 选修课程 C 附 属 课 程 D 可有可无课程 5 教育评价的最终目的是 A 促进学生全面发展 B 提高学生身体素质 C 培养正确的世界观 D 掌握学习方法 6 那些孤立的、互不关联的客观事实、文字、数字和符号都是 A 数据 B 信 息 C 知识 D 智慧 7 在实际教学过程中，大多数评价往往是针对学生 A 学校过程 B 学 习 结 果 C 学习条件 D 学习准备 8 与其他课程比较而言，信息技术课程学生主动性的空间 A 更小 B 更 大 C 一样 D 可大可小 9 传统课程学习最重要的评价主体是 A 学生 B 教师 C 教材 D 教 案 10 既是教学的出发点，又是教学的归宿的是 A 教学原理 B 教学方法 C 教学目标 D 教学评价 11 教师教学水平、 学生学习情况， 是否实现教学目标， 这些都必须通过课程教学评价加以 检查和验证，这就是评价的 A 学习功能 B 处理功能 C 反馈功能 D 检验功能 12 通过评价信息、应用信息，实现问题解决，这属于中小学阶段信息技术教育的 A 超常领域 B 发展领域 C 基本领域 D 基础领域 13 考虑不同学生起点水平及个性方面的差异，信息技术课程同样要 A 因 材 施 教 B 举一反三 C 整齐划一 D 统一管理 14 信息技术课程的上位目标是培养学生 A 情感态度 B 如何操作软件 C 信息素养 D 身体素质 15 教师教学教学必须面向 A 优秀学生 B 落后学生 C 全体学生 D 部分学生 16 在实际教学中，教师最经常采用的方法就是 A 讲解法 B 灌输法 C 示 范 法 D 实验法 17 学生存在各自差异，因此，教师最好的教学方法是 A “整齐划一” B “因材施教” C “举一反三” D “不闻不问” 18 把评价分为形成性评价与终结性评价，其根据是 A 评价主体 B 评 价 对 象 C 评价方法 D 评价的作用和性质 19 教师是教育