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三年级美术教学计划 　　三年级美术教学计划篇1三年级师长教师已经劈头熟习形、色取肌理等好术措辞，学习应用各种工具，体验不同媒材的成果，能经由看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根蒂，对好术也有着浓厚的兴趣，但借贫乏念象力战造制精神。 　　讲解目的责任 　　1、欣赏劣秀好术做品，能对自己爱好的做品中止简单的评价。 　　2、经由劝导联想操练师长教师的造制性思想能力，培养栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。 　　3、学习简单坐体物的表现方法，学习色彩表现方法，中止战自己生活切远的想象取建筑。 　　4、勾引师长教师进一步体验周围生活战大年夜自然的好感，激发师长教师好术表现战好术造制的巴望。 　　讲解重面易面 　　讲解重面：勾引师长教师进一步体验周围生活战大年夜自然的好感，激发师长教师好术表现战好术造制的巴望。 　　讲解易面：经由劝导联想操练师长教师的造制性思想能力，培养栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。 　　个人教研专题 　　小组合作学习中师长教师学习风气熟悉的培养栽种汲引。 　　完成责任的程序 　　1、认真研究教材，进一步体味课标精神，制定真实可行的的讲解打算。 　　2、做好课前的各项筹备举行。 　　3、拓展讲解思路，做到以人为本，果材施教，见机而作，以供抵达最好讲解成果。 　　课时安排 　　第一周：本性战间色 　　第两周：画汗衫 　　第三周：粉印版画生活用品 　　第四周：厨房家务活 　　第五周：水墨游戏 　　第六周：青花盘 　　第七周：我想象的建筑(1、两) 　　第八周：两圆继续 　　第九周：有趣的昆虫(1、两) 　　第十周：动物朋友(1、两) 　　第十一周：我战动物朋友 　　第十两周：紧密亲密 　　第十三周：动物面具 　　第十四周：画脸 　　第十五周：看戏 　　第十六周：接收人的教校举行 　　第十七周：会转的玩具 　　第十八周：泥板雕镂 　　第十九周：中国民间玩具 　　第两十周：复习检验 　　三年级美术教学计划篇2一、学情分析 　　三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 　　二、教材分析 　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。 　　三、教学目标 　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。 　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 　　5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 　　四、教材重点难点 　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 　　教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 　　五、教学措施 　　改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。 　　1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。 　　美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。 　　2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。 　　《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。 　　3、作品展示，树立榜样。 　　展示是作品评价