3..1《液体的表面张力》教案1(鲁科版选修3-3).pdfVIP

课题 “液体的表面张力”教学设计 教学目标： 1. 知识与技能 1）认识与液体表面张力有关的现象 2）掌握液体表面张力产生的原因和方向 3）了解不同液体其表面张力的大小存在差异 4）培养学生观察能力、分析能力和归纳总结能力 2. 过程与方法 1）观察液面呈现的现象、大胆预测，参与实验探究活动，增加学生之间的交流和合 作。 2）通过讨论和理论分析，学习从物质的分子间作用力解释宏观现象的方法。 3 ?情感态度与价值观 希望能增强学生透过现象认识本质的科学意识 培养他们主动探索、善于分析的科学态度 激发 他们学习物理知识的热情 | 1 ）液体表面张力产生的原因 重点 2）液体表面张力的方向 难点 液体表面张力的方向 教学器具 多媒体设备 玻璃杯清水硬币 绵纸缝衣针 肥皂水金属环 棉线 平板玻璃滴管红墨水酒精 教学方法 活动探究法、讨论法 首先通过观察活动，引导学生思考并发现液体的表面存在张力，导入 新课；再针对 表面张力的方向和大小两个要素进行实验探究活动；接着， 进行理论解释，让学生理解 表面张力存在的原因；最后通过知识竞赛的活 动帮助学生理清概念，巩固知识。 教学过程设计 教师活动 学生：水面有层膜对蜥蜴起支 打破吉尼 斯 课题引入 观察活动） 撑作用，雨后蛛网上的这些水 记录的图 片 师 ： 滴表面也是一层膜。 创设情景， 1、前年，在英国伦敦博物馆， Sam Heath 打 学生：水面凸起，但水没有流 激发学生 的 破了一个吉尼斯记录。 出来。 学习兴趣 通 过 观 察 图 片 和 视 频 逐 步 引 出 本 节 课 的 主 题 — 液 体 的 表 面 张力 学生活动 备注 思考：为什么肥皂膜能被拉的很大而不破