八年级上册物理人教版必考知识点.docVIP

八年级上册物理人教版必考知识点  编辑短评 在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。要多去分析一些典型的题，多去总结一些解题方法。下面提供八年级上册物理人教版必考知识点给教师和学生，仅供学习参考。 前言 下载提示：学习物理要把理论和实际结合起来。学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，而是要把它运用到实际生活中去。 Download tips:Learning physics requires combining theory with practice. Learning physics is not for memorizing definition formulas, nor for doing problems, but to apply it in real life.  八年级上册物理人教版必考知识点 【篇一】长度和时间的测量知识点 一、长度： 任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。 二、时间 时间主单位是秒(s)，时间的单位还有分(min)、小时(h)测试时间的工具有手表、机械停表等。 三、使用刻度尺的方法： 要观察刻度尺的零刻度线(在哪里，是否磨损)，量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度)。 刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。 读数时，视线与尺面垂直。 要估读到分度值的下一位。 记录时，结果应包括读数和单位两部分。 读数：视线要正对刻度线(如下图所示);除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值(估读值)。图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估读值。 小练习 1、下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是() A、kmB、mC、cmD、尺 2、下列物体的长度,接近1dm的是() A、乒乓球的直径B、成人拳头的宽度 C、火柴盒的长度D、保温瓶的高度 3、在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是() ①1.5m②23.0mm③4.8cm④0.72dm A、①和②B、②和③C、③和④D、④和① 4、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是() A、测量时刻度尺不能歪斜B、测量必须从刻度尺左端零刻度线量起 C、读数时视线应垂直于刻度尺D、记录测量结果必须在数字后面注明单位 5、在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩() A、偏小B、偏大C、无影响D、无法判断 【篇二】运动的描述知识点 考点一：时刻与时间间隔的关系 时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如： 第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。 区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 考点二：路程与位移的关系 位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。 考点三：速度与速率的关系 考点四：速度、加速度与速度变化量的关系 考点五：运动图象的理解及应用 由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x-t图象和v-t图象。 1.理解图象的含义 (1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律 (2)v-t图象是描述速度随时间的变化规律 2.明确图象斜率的含义 (1)x-t图象中，图线的斜率表示速度 (2)v-t图象中，图线的斜率表示加速度 练习题 1.(09福州市)随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的D A.太阳B.地球C.月球D.飞船 2.(09宁夏)“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”歌词中描述月亮运动选择的参照物是C A.月亮B.地球C.云朵D.星星 3.(09江苏)小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是C A.迎面走来的行人B.路旁的树木 C.小红骑的自行车D.从身边超越的汽车 【篇三】运动的快慢知识点 速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 速度的单位：m/s;km/h。 匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。 变速