学生体质健康测试工作总结模板.doc

学生体质健康测试工作总结模板.doc 学生体质健康测试工作总结模板.doc PAGE / NUMPAGES 学生体质健康测试工作总结模板.doc 2015 年度学生体质健康测试工作总结 1 2015 年度学生体质健康测试工作总结 《学生体质健康标准》 的发布与实施是教育部， 国家体育总 局为积极贯彻落实 《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教 育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项 重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学 校体育工作的具体体现， 是促进学生体质健康发展， 激励学生积 极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此， 我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体 质健康标准》的实施情况总结如下 : 一、积极宣传，提高认识、加强管理 本学期初，学校利用班主任会、体育教师会议、 “红领巾”广播站和板报形式对 《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育， 帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。 让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、 提高健康水平。 并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了《标准》工作领导 小组。组长由邰兴旺校长担任，副组长由庄志良副校长担任，组员由级部主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。给家长下发了一封信，对体质抽测的项目、标准、锻炼方法进行了知会和培训，确保学生家长的培训与监督作用。 二、注重效果，与各项体活结合 实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程， 若活动开展的好， 学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、 与运动竞赛等项目结合。 取得了事半功倍的效 果。《标准》项目测试统计结束后良好率平均达到了 75% 以上。对体育教师和和班级进行抽测， 体育教师每学期抽测两次，班级每周进行单项抽测，学期中进行综合抽测一次，计入体育教师和班级量化考核。 三、认真组织测试 测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。我校针对测试项目进行了分工，视力、体重、身高、肺活量等内容有卫生教师负责、运动项目有体育教师负责，录入有班主任老师负责，上传 有分管主任负责， 测试前学校对测试人员进行统一培训， 确保测试工作的顺利进行。 四、数据的收集、整理、分析和保存 1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了 《标准登记卡》 用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案 2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学 生体质健康状况分析材料， 内容包括现状分析、 存在问题和今后工作建议等。 总之，在这次测试过程中虽然取得了一些成绩， 但是也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。 其中专业理论知识内容包括： 保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 年度安全生产目标的内容， 现与财务部签订如下安全生产目 标：