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高考英语;二、考 能 探 究;英语阅读理解要求考生阅读四篇短文,从每题所给的四个选项中选出最佳选项。题材广泛,包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容。体裁多样,以记叙文、说明文、议论文及应用文为主。高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力,要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简;短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息,具体要求做到:(1)理解文章主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断生词词义;(4)做出简单判断和推理,理解文章的基本结构;(5)理解作者的意图、观点和态度。;2017~2019年全国Ⅰ卷阅读理解主题和文体分析;试卷;2017~2019年全国Ⅱ卷阅读理解主题和文体分析;试卷;2017~2019年全国Ⅲ卷阅读理解主题和文体分析;试卷;2017~2019年全国卷阅读理解题型比较;从上面的表格可以看出,这几年高考阅读理解有以下特点:
(1)融入英语学科核心素养。2019年题材选自一些外国的网站或刊物。题材贴近生活,所宣扬的价值观也符合主流思想,切实体现了《普通高中英语课程标准(2017年版)》英语学科的核心素养。
(2)考生阅读量有增有减。试题主要考查考生单位时间内的阅读分析能力。;(3)考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。英语阅读理解常考试题类型有细节理解题、推理判断题、词义推断题、主旨大意题,其中细节理解题所占比重最大。题目设置主要以细节理解题和推理判断题为主,兼顾词义推断题和主旨大意题。;(4)无缝衔接课标词汇。全国卷命题衔接《普通高中英语课程标准(2017年版)》词汇,对考生词汇要求有了进一步的提升。试卷中的部分生词给了注释,还有很多未给注释的生词是派生词,考生应该学会利用派生法、转义法拓展词汇,同时多熟悉课标词汇变化的部分。;通过以上的分析可以看出,考生需要不断加强对阅读理解各种文体的训练力度,特别是要注重对记叙文中相关题型的解题方法的归纳和总结,最大限度地提高阅读理解的得分率。; 阅读理解四大题型;其中,细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节做出正确的理解。此类题型相对简单,考生只需根据题干中的关键词回到原文找到相应的语句即可找到答??。细节理解题在整份试卷中约占2/3。而其他三种题型相对较难,比如,词义推断题要求考生对文章中出现的生词或短语结合上下文进行合理推测;主旨大意题要求考生从宏观上把握文章的主旨或段落大意;推理判断题则要求考生通过字面意义挖掘作者的写作思路和文章的深层含义。;细节理解题在高考英语阅读理解试题中所占比例最大,但这种题型相对来说比较简单,只要通过题干的关键词,在文中找到题目的信息区间,仔细比对,就能得出答案,因此对于这类题型考生要做到读得快、答得准,力争不丢分,保住基本分。;1. 细节理解题正确选项特征
(1)同义替换。有些选项对原文中的关键词进行同义替换,如把look after 换成了 take care of;有些选项把原文中的一些词变换一下词性,如把 useful 改成 be of great use;还有些选项改变原文中句子的语态,如主动语态与被动语态的转换。;(2)语言简化。把原文中复杂的语言现象进行简化,设置为答案。
(3)正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。
2. 细节理解题干扰选项特征
(1)张冠李戴。选项是原文信息,但不是题目要求的内容。
(2)无中生有。选项符合常识,但不是文章的内容。;(3)曲解文意。选项与原文的内容极其相似,只是在某个细节处有些变动,改变了原文表达的意义。
(4)颠倒是非。选项在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。
(5)正误参半。选项部分正确,部分错误。;3.两步轻松搞定细节理解题;考点1 直接信息题
在解答直接信息题时,考生可以采取“关键词定位法”,即“带着问题找答案”的方法,通过定位找题眼。先从题干中提取关键词(题眼),然后以此为线索,运用略读及寻读的技巧快速在文章中寻找与此关键词相关的段落、语句,快速定位该题与哪一段哪一句有关,然后仔细推敲,仔细比较所给选项与文中细节的细微区别,在准确理解细节的前提下确定答案。;典型例题;33.What made Georgia agree to sell some of her objects?
A.Saving up for her holiday.
B.Raising money for a poor girl.
C.Adding the money to her fund.
D.Giving the money to a sick mother.;【解题示范】
第一步:定位信息区间;第二步:逐一比对定答案;考点2 间接信息题
间接信息题相比直接信息题,命题的隐蔽性更强,正确选项一般都会在原文基础上进行改动。此类题目需要考生
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