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《猴王出世》教学设计_4 《猴王出世》教学设计_4 PAGE / NUMPAGES 《猴王出世》教学设计_4 本文整理于网络，仅供阅读参照 《猴王出生》教课方案 一、素质教育目标 （－）知识教课点 1．学习生字词，能流畅有感情地朗诵课文。 2．初步感觉古典文学的语言特点。 （二）能力训练点 持续练习指引学生抓住事情的前因结果。 （三）德育浸透点 理解“石猴”英勇坚强、一心想着大家的质量，从中遇到教 育。 （四）美育浸透点 领会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代办感人民的丰富想像力。 二、学法指引 （－）教师教法 导读法。 （二）学生学法 自学议论法。 三、要点、难点、疑点及解决方法 （－）要点 理清事情的前因结果，领会美猴王英勇坚强、无私无畏的品 质。 本文整理于网络，仅供阅读参照 （二）难点 读通读懂句子，培育阅读古典小说的语感。 （三）解决方法 经过小组议论，教师相机点拨，联合朗诵课文理解问题。 四、师生互动活动设计 （－）教师活动设计 1．从介绍我国古典名著下手，激发学生兴趣。 2．启迪学生沟通自学成就，鼓舞他们提出自己的问题。 3．有要点地议论学生提出的问题，相机点拨学生，理清文章 的前因结果。 （二）学生活动设计 1．自已查找资料，自学课文，提出自己不可以解决的问题并靠 自己弄懂课文的内容。 2．经过小组合作议论，解决自己不可以解决的问题。 3．经过朗诵，加深