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《登高》杜甫教案 《登高》杜甫教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 《登高》杜甫教案 《登高》教课方案 教课目的 ? 认识诗人杜甫的相关知识及写作背景。 ? 掌握由诗歌意象品尝诗歌境界的鉴赏方法，体会作者感情。 ? 经过朗读，感觉诗人在本诗中表露的深邃的苦痛和忧思。 教课重难点 ? 掌握诗歌境界，感觉诗人复杂感情。 掌握由诗歌意象品尝诗歌境界的鉴赏方法。 教课方法 指引法 ?赏读、点拨、讲析相联合。 教课课时 ：1 课时? 教课过程 一、激趣导入 ：? 1、经过知识抢答环节，梳理相关诗人杜甫的文学知识。 （1）杜甫字（），号（），是我国文学史上伟大的（）诗人。 （2）杜甫被世人尊称为（） ，他流传下来的 1400 多首诗是安史之乱前后唐朝社会的一面镜子，因此他的诗有（）之称。 （3）请说出本册书之外的杜甫的两首诗的名称，并用 4 个字来归纳杜甫诗歌的独到风格。（4）将以下出自杜甫的诗句增补完好 会当凌绝顶， 。 出师未捷身先死， 。 ，城春草木深。 （5）杜甫的古乐府诗“三吏” “三别”分别是什么？ （6）解说一下杜甫诗歌 “沉郁顿挫 ” 的风格。 2、小结：我们学过杜甫的很多诗歌，对他的诗作诗风也有必定的认识， 今日我们来学习他的一篇被称为“古今七言律诗第一”的绝代之作《登高》 ，进一步感觉杜甫这位伟大诗人的深邃感情。 二、背景简介 这首诗是大历二