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第三章 环境知觉的理论 引申 在格式塔心理学知觉理论的应用中,差不多把格式塔视为“有组织整体”的同义词,即认为所有知觉现象都是有组织的整体,都具有格式塔的性质。 凡能使某一感知对象（如建筑立面、平面）成为有组织整体的因素或原则都称为格式塔，出现了“格式塔（或格式塔原则）在建筑设计中的应用”、“良好格式塔”的说法 惠太海默“似动现象” 2、同型论 格式塔心理学家认为，物理现象、生理现象和心理现象都具有同样的格式塔性质，具有两两相对应的关系，因而他们都是同型（或同构）的现象。 格式塔方法Gestalt approach 强调先天的内部结构 形式、结构、整体、本质。 整体大于部分之和 。 整体优于/先于部分 错觉源于相互 影响 三、格式塔组织原则 现实生活中，人总是企图在知觉范围内对感知对象加以组织和秩序化，从而增强对环境的理解和适应。由于人对环境刺激的组织与思维过程和客观环境刺激的特性存在着同构性，所以环境刺激特性也直接影响着人的知觉效果。 3.1 图形与背景的关系 1） 图形清晰明确，相对较强；背景模糊不定，相对较弱。 2）图形是被包围的较小对象，背景是包围着的较大对象。因此，图形有轮廓，一般人感知不到背景的轮廓。 3）当图形与背景相互围合且形状类似时，图地关系可以互换。 易成图形的主要条件 1）小面积比大面积容易形成图形。采用对比色尤其引人注目。 2）单纯的几何形态容易形成图形。在复杂的建筑环境中尤其以单纯的几何形态能吸引注意。 3）水平和垂直形态比斜向形态容易形成图形。 4）对称形态容易形成图形 5）封闭形态比开放形态容易形成图形。 6）单个凸出形态比凹入形态容易形成图形。对于凹凸连续的形态，图形和背景可以互换，此时，主体的经验及客体所包含意义常成为判断图地关系的依据。 7）动的形态比静的形态容易形成图形。 8）整体性强的形态容易形成图形。 9）奇异的或与众不同的形态容易形成图形。 3.2 群化原则 1、邻近原则 相互邻近的元素被感知为有内聚力的整体。——体现了格式塔学派同型论和场作用力的观点，同时也与系统论的耗散结构理论相吻合（远离平衡态的系统会发生组织现象，外因是场的作用，内因是元素间的协同作用。 当我们看一系列类似物体时，我们倾向于以彼此距离很近的一些组或者集来感知它们。 4、封闭原则 一个有倾向于完成而尚未闭合的图形易被看做一个整体图形。 我们看一个熟悉或者连贯性的模式时，如果有某个部分没有了，我们会把它加上去，并以最简单和最好的格式塔来感知它。 这类所感知的完整图形被称为“主观轮廓” 达到这种闭合效果的条件： 1）不完整的视觉对象在完整时呈简单形状。 2）这一简单形状具有某种合乎逻辑的连续性。 三、简化原则 感知对象的知觉组织所需要的信息量越少，对象被感知的可能性越大。 人们在对视觉刺激进行组织时，喜欢采取减少或简化的方式，使之更加有序和易于理解。 原则： 1）良好完形原则 2）简洁原则 黑猩猩学习实验（1914--1920） 二、生态知觉与情感反应 本能的行为习性,缘自本能的情感反应。孕育生命的天地大环境也孕育了我们基本的情感反应 ——愉悦和恐惧。这是物种对祖先经验的集体记忆, 成为一种生物自卫本能(biophilia)。 第五节 环境心理学的研究方法 5.1 科学的研究 1. 科学的目标是控制、预测和理解。 2. 主试，就是实验者，即主持实验的人。他可以给被试发出刺激，通过试验收集心理学的资料。 被试，就是被实验者，实验对象。它接受主试发出的刺激并作出反应。被试既可以是人也可以是动物。 3. 变量指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。一项心理学实验通常包括这三个方面的变量：自变量、因变量和额外变量。自变量和因变量是相互依存的，没有因变量，也就无所谓自变量，反之亦然。 研究方法 4. 自变量 即刺激变量，它是由主试选择和控制的变量，它决定着行为或心理的变化。 因变量 即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。 5. 对因变量的选择和测量需要考虑以下主要的几个问题：  ⑴因变量的可靠性（信度），即一致性； ⑵因变量的有效性即效度； ⑶因变量的敏感性。 研究方法 6. 如何解决实验中出现的高限和低限效应？ 不敏感的因变量有两类典型的例子，一类称为高限效应（天花板效应），即要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平的自变量都获得了很好的成绩，没有什么差别，解决方法可采取加大任务难度。 另一类称为低限效应（地板效应），即要求被试完成的任务太难，所有不同水平的自变量都获得了很差的结果，没有什么差别，解决方法可采取减小任务难度。 研究方法 7. 额外变量即在实验中应该保持恒定的变量。