生物：湖南省茶陵县世纪星实验学校《第二、三节动物体的结构层次》学案（人教版七年级上）.docxVIP

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2021-11-24 发布于湖北
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生物：湖南省茶陵县世纪星实验学校《第二、三节动物体的结构层次》学案（人教版七年级上）.docx

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【学习目标】 1、区别细胞分裂和分化的含义。 2、掌握动物体的结构层次及其人体的四种组织。 3、掌握植物体的结构层次及其植物的组织和器官。【预习我先知】提示：动物和人体的发育是从受精卵开始。任务一：动物体的结构层次。（P59-61）提示：动物和人体的发育是从受精卵开始。 1、什么是分化？分化的结果是什么？解析：细胞在通过分裂产生的后代，在______________和 ____________上发生差异性的变化，这个过程叫做__________。细胞分化产生了不同的__________,每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做______