人教版物理八年级上册《声音的特性》拓展训练.docxVIP

声音的特性 1．将钢尺压在课桌面上，一端伸出桌边，轻拔钢尺和重拔钢尺，它两次发出的声音有______不同，重拔时的______；用相同的力拔，一次伸出桌面的长度长，一次伸出桌面的长度短，则两次发声______不同，伸出桌面的长度越短______。 2．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_____不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束”这段语音是通过_____传回地球的。 3．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_______；响度相同的是______。 4．科学用语和日常用语是不同的。在日常用语里声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，其意义不是唯一的。例如：合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”、“低”指的是_____；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的则是_____。科学用语要求清楚准确，含义唯一。物理课本中声音的“高”、“低”只用来描述声音的音调，而声音的响度是用_______来描述的。 5．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________。（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500 k