多模态教学模式与应用.pdfVIP

多模态教学模式与应用 一、多模态与多模态教学 人类通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉这五种感官来感知世界, 通过各种感官跟外部环境之间的互动方式即为模态。由五种感官渠道 产生了五种交际模态,即视觉模态、听觉模态、触觉模态、嗅觉模态和 味觉模态。在教学过程中,利用多种渠道多种教学手段来调动学习者的 多种感官协同运作,以达到加深印象强化记忆的目的的教学方法,即多 模态教学模式。 二、多模态教学模式的特点 (一)强调多感官并用 根据多模态类型来对学生的学习类型进行分类,大致可分为五种:视 觉学习型学生、听觉学习型学生、触觉学习型学生、嗅觉学习型学生, 以及味觉学习型学生。传统教学模式是以教师讲授为主的单一线性模 式,未考虑学生的学习类型。因此,很多学生学习积极性不高,教师教得 累,学生学得苦。而多模态教学方式使多种感官并用,通过不同的媒介 把静态资源和动态资源纳入教学过程,给学生以全方位多感官充盈的 体验,激发学生多层次的联想。有助于学生更好地掌握枯燥晦涩的专业 难题,在多种身体力行的体验后,学生才能记牢。 (二)多种教学法联合运用 常见的教学方法有:传统的讲述法、PPT演示法、案例分析法、角 色扮演法、课堂讨论法、实验操作法等。然而,单一一种教学方法有其 侧重点和不完善性,一般只能