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中学生差生转化策略
?义务教育法?的公布实施,为全民素质的提升奠定了根底.与此同时,我们必须成认,整 个义务教育阶段大量差生的存在, 已成为影响义务教育的症结之一. 那么, 小学差生是如何 形成的呢？以下试从三个方面来分析.
一、年龄特点容易使小学生变成差生. 从调查分析可知：差生大致有两种类型：一类是智力薄弱型,他们反响迟钝,记忆力差,注 意力松散； 另一类是智力正常型,小学生由于年龄特点, 往往带有很强的情绪性, 不能用理 智支配情感.当他们遇到自己喜欢的老师,再难的功课也能学会, 碰到他讨厌的老师, 他就 不愿意学这门功课. 并且有的老师对学生缺乏情感,不了解学生, 对学生的批评不适度,
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