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七年级语文上册《在山的那边》教学反思 七年级语文上册《在山的那边》教学反思范文 在学习《在山的那边》时，我引导学生进行创造性阅读，从而领 会诗歌的深刻内涵之后，要求他们结合生活实际谈谈自己是怎样战 胜遇到的各种困难的。课堂上学生的表现令我欣慰，但也引起了我 的深思：语文教师如何从知识和情感两个方面对学生进行恰当引导。 适时点拨，恰当指导，训练学生的语文综合能力。 一位同学叙述了她当班干部时遇到的困难。她是这样说的：“我 五年级时当上了班干部，可我的同学们故意为难我，不听我的安排， 另外担任班干部还耽误我的学习时间，我好苦恼！后来我终于被评 上了优秀干部，我战胜了我自己！”听了她的发言，我对同学们说： “她谈了她所遇到的困难，我们为她战胜困难而高兴，但是，你们 从她的发言中听出了什么问题吗？”同学面面相觑，都说不上来。 我说：“你们知道她是如何战胜困难的吗？”我这样一提醒，同学 们恍然大悟，纷纷摇头说不知道。我因势利导，提到了表情达意时 要突出重点（如何战胜困难）这一问题。这样的点拨对学生的口头 表达和书面写作都有很大的好处。 动之以情，晓之以理，帮助学生正确看待生活中的挫折，培养 他们健康的心态以及健全的人格。 一位女同学谈起了父母的离异。她哭着说：“听到爸爸和妈妈要