高中学业水平测试研究性学习研究课题报告——文言文虚词研究.docxVIP

高中学业水平测试研究性学习研究课题报告——文言文虚词研究 高中学业水平测试研究性学习研究课题报告文言 文虚词研究 一、 课题背景 课题名称： 文言文虚词的研究 课题组长： 课题成员 : 指导教师： 所属领域： 语文 各自的用法又是什么？针对以上问题， 我们小组进行了如下研究。 二、 课题目的 对于高考中所涉及到的重点文言文虚词“之、 其、 以” 进行 深入的研究，以期对中学文言文中的虚词的教与学提供参考和帮助。 三、 课题研究方法 收集资料、查阅相关信息、小组讨论 四、 研究过程 确定课题 探讨并设计研究方案 成员按照分工进行资料的搜集与整理 整合所收集到的资料并进一步进行资料的分析与研究 总结与反思 五、 概述 虚词在语法意义的表达及语法任务的完成上充当着不可或缺的 角色。虽然实词的数目远远多于虚词，但是虚词的重要性不可小觑， 正如马建忠所言， “实字其体骨， 虚字其精神也。” 实词假如是骨架的话， 那么虚词则是骨头里的血液，而整个句 子正是通过血液串起来的。因而甚至可以这样断言：汉语少了虚词， 便不能正常表达。 因此， 本小组重点针对“什么是文言文虚 词”“高考中所出现的高频文言文虚词都有哪些、 它们各自的用法 又是什么”， 重点选取“之、 其、 以”三个文言虚词作为研究对 象， 搜集它们在中学教材中的典型例句， 然后对每个例句中对应虚 词的意义和用法加以研究和分析， 再进行归