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党课讲稿：深刻把握“两个大局”与“三新”的逻辑关系 党课讲稿：深刻把握“两个大局”与“三新”的逻辑 关系 2021 年 x 月，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党 的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调： “进 入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，是由我国经济社 会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的。进入新发展阶段明 确了我国发展的历史方位， 贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的 指导原则，构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。 ” 中 华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景 目标纲要 （以下简称纲要 ）也明确提出了“必须统筹中华民族伟 大复兴战略全局和世界百年未有之大变局” 的重大战略要求。 一方面， “三新”是针对世界百年未有之大变局，面向中华民族伟大复兴战略 全局的系统性战略规划；另一方面，只有在统筹“两个大局”的高视 位下，才能更好地落实“三新”的重大战略部署。 一一、从历史维度把握从历史维度把握“两个大局两个大局”与进入新发展阶段之间的历史与进入新发展阶段之间的历史 逻辑逻辑 任何重大战略思想的出现、重大战略决策的提出，都是基于特定 时代背景及国内国际发展环境作出的回应。 把我国现代化建设的长期 性与阶段性相结合，辩证看待经济社会发展进程，始终分阶段、有步 骤地推进现代化事业向前发展， 是我国社会