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参考范本 低段数学教研组工作计划 (二篇 ) 目录： 低段数学教研组工作计划一 八年级数学教研组工作计划二 - 1 - 低段数学教研组工作计划一 xx—— xx 学年第一学期低段数学教研组工作计划 一、指导思想： 结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，积极探究适合我校学生的班级教学模式，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提高低段数学教研组教师的整体教学水平。 二、 教研组成员概况： 本教研组共有 7 位教师，其中 4 名是小学高级讲师， 3 名为小学高级教师。其中州级骨干教师两名。老教师孔秀红、李彩萍经验丰 富，能吃苦、讲奉献；青年教师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热情，专业素质高，教研能力强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同研究，共同提高。 三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学教师的理论水平和专业素 养。 2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努 力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位 教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。 3、积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研 水平。 2 / 17 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学 的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 四、主要工作与措施 （一）抓好理论学习，提高教师自身素质 1、继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初 组织本组教师认真学习 《数学新课程标准》 ，使教研组的每位教师都 能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。 2、组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教 育教学理论专著和杂志，认真学习新课标，深刻领会精神实质，每 两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时认真上好教 研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔，认真开展“五个一” （读 好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一 堂公开课、参加一个研究课题） 活动；开展教师读书活动，每位教师 自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写 3000 字阅读笔记，提高教师理 论素养。 3、加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进一步 学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的 意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服 务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信 息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 4、建立外出汇报制度，教师外出学习后，通过自己的整理、内 化向组内教师汇报，提高外出学习的受益面。 5、积极鼓励本组教师参加上级教学研究部门组织的各项论文、 案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。 （二）抓常规建设，提高教学质量 3 / 17 1、教学常规方面要落实“十字”方针：即备课要“深”、上课 要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要 “勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要 “高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体 现。 2、学期初每位教师都必须加强对本册数学教材的深入研究，领 会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内 容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，认真制定各自的教 学计划。 3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教， 在教学中要注重现代化手段的运用，教案中要突出体现出对于远程 教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识 点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。课堂教学结束后 要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要 反思自身的教学过程、又要反思学生的学习过程，提高教后反思的 质量，教学反思不少于总课时的 1/3 。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设 计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精 批、精讲”和”有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严 格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积 极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、 学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做