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PAGE 1 PAGE 1 建筑工程系教学检查细则 建筑工程系教学检查细则  建教3号  教学检查工作是教学管理工作的重要内容，为使教学检查工作制度化、规范化，依据学院教学管理规范的要求，特制订建筑工程系教学检查工作细则。  一、教学检查的目的、形式及重点  1、教学检查是依据教学目标和教学原则，对教学工作开展状况所采用的评价检查手段。通过教学检查，进一步稳定教学秩序，保证教学计划实施，达到教学预期效果。  2、教学检查应贯串教学工作的全过程，分为经常性检查和阶段性检查两种形式。并把经常性检查和阶段性检查紧密结合起来，有计划地进行。  3、经常性检查的重点是通过对各教学环节常规工作检查，达到稳定教学秩序，保证教学计划顺当贯彻的目的。阶段性检查的重点是通过对教学计划、教学大纲执行状况的检查、考试考查成果质量分析，达到实现教学预期效果的目的。  4、阶段性检查，每学期按时间分为期初、期中和期末检查，以期中检查为重点。  （1）期初检查主要是检查教学预备工作，其目的是保证新学期快速地建立起稳定的教学秩序。  （2）期中检查主要是检查教学进展状况，其目的是把握教学目标执行状况，依据检查结果确定成果，并准时做好纠偏工作。  （3）期末检查主要是检查教学效果，其目的是依据教学目标完成状况，检查一学期教学工作是否达到预期效果，并对下学期教学工作提出整改措施。  二、教学检查工作的组织  1、系负责对所属教研室、实习场所教学工作开展状况的检查。  2、各教研室负责对室内每个教师教学工作状况的检查。  三、各阶段教学检查的详细内容  （一）期初检查  1、检查教学预备工作落实状况。  （1）各专业的实施性教学计划、教学大纲、授课计划、教师进修计划等教学文件的预备落实状况；  （2）各教研室学期教研活动工作计划；  （3）课程学问测试的预备状况等。  2、教师二周备课余量和教案的检查工作（由教研室普查）。快速建立良好的教学秩序。  （二）期中检查  期中检查包括教学管理工作、教师授课状况、学生学习状况三方面。  1、检查教学工作执行状况。  （1）各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划执行状况；  （2）各教研室活动开展状况；  （3）课堂教学、辅导、第二课堂、课外教学活动等状况；  2、检查教学教学质量：  （1）通过组织广泛听课，检查教师课堂教学质量（包括试验、实习状况）；  （2）以系和教研室普查的方式检查教师的教案、作业布置和批改、辅导等状况；  （3）召开教师及各班学生座谈会，检查和了解教与学的状况，并听取学生对教学工作的意见。  （4）通过考试考查成果质量分析，了解学生对所学学问的把握状况；  （5）系汇总期中检查综合状况，提出分析意见，并向教务处汇报。  （三）期末检查  1、检查教学工作完成状况。  （1）各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划完成状况。  （2）教研室工作手册；  （3）系和教研室普查教师一学期教案；  （4）试验、实习、设计、论文等实践性环节教学工作状况；  （5）新学期预备工作。（包括制订、修改实施性教学计划和实施性教学大纲、教师配备、编写授课计划、落实教材等）。  2、期末考试组织工作落实状况的检查。  （1）复习迎考工作；  （2）各教研室的试卷命题工作；  （3）教研室组织考后阅卷、填写试卷分析表、任课教师填写成果汇总表等状况。  时间检查内容方式备注  期初课程的学期授课计划和教案。系（部）检查后上报检查结果，教务处、督导室抽查、发布检查结果、填报评价表。  期中1、授课计划的执行状况。2、教学秩序的检查。3、教案检查。4、任课教师教学效果的检查。5、学生学习质量的检查。系自查、教务与督导抽查。组织期中考试、填报及试卷成果分析表。组织部分学生座谈会。学生填报教师评价表。召开总结大会  期末试卷检查、分析；  毕业论文质量检查教研室自查，上报自查结果；系（部）抽查。发布检查结果。填报试卷分析表上报成果单。  全学期课堂教学状况检查按教学管理规范，系主任听课、教研室主任听课、教师相互听课。教学管理员课堂教学状况检查，进行座谈抽测教学效果。包括实践性教学。  建筑工程系  2021年3月  篇2：工程系统岗位职责任职要求  工程系统岗位职责  职责