《济南的冬天》教学设计(汇编15篇).docVIP

《济南的冬天》教学设计(汇编15篇) in 八：教学设计 立足点：“看” 导入：5min 冬天的电影场景 通过学习这篇课文，顺着老舍先生的目光，一起认识冬天里的济南，在想象的世界里观览冬日里的济南。 检查预习：5min 借助注释，了解作者背景。以开火车的形式检查字词，读三遍。 朗读技巧学习：10min 跟着录音，低声跟读，注意感情起伏，重音及停连。 问题一：5min+12min 顺着老舍先生的眼光，你看到了什么自然美景？各自有什么特点？小组讨论，把你在文中看到的地名、自然景观在文中用笔画出来，五分钟之后请同学来分享所得，用自己的话简单描叙出来。 课堂总结:3min 了解作者背景生平等、字词巩固、朗读初步学习以及对文章层次的梳理。 九：作业设计 朗读课文一遍，朗读第三段三遍。 找出文中运用了比喻、拟人修辞的句子，试着思考一下这些句子好在哪里？ 十：板书设计 济南的冬天 老舍 《济南的冬天》教学设计4学习目标： 1、朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 学习重难点： ：朗读、品读课文，发现